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Hiroki Yamada
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ミイダス株式会社 / HRサイエンス研究所　研究員
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少し斜め上

ミイダス株式会社HRサイエンス研究所研究員。リオ・平昌オリンピックパラリンピックの日本代表選手の心理コンサルティングを行っていました。現在は、多くの人がモチベーションの観点で「楽しい仕事」「適した仕事」に就けるように心理学の研究をしています。漫画『レベルE』のセリフ「奴は必ずその少し斜め上を行く」から、私自身も少し斜め上を行きたいと思っています。趣味はトマト（ひたすら食べる専門）、包丁研ぎ。

Ambition

In the future

「パフォーマンスを高める心理学」を基礎にしたサービスを提供するシステムを作りたいです。

About ミイダス株式会社

ミイダス株式会社5 years

HRサイエンス研究所　研究員Present

- Present

心理学のアプローチを使ってモチベーションについて研究する

  • research.miidas.jp
    仕事での促進焦点と防止焦点 | ミイダスHRサイエンス研究所Science Blog
  • 産業組織心理学会で学会発表

    「就業場面における促進焦点・防止焦点」をテーマに学会発表を行いました。 山田裕生, & 神長伸幸. (2023).制御焦点がリスク下における探索行動およびリスク選好に与える影響. 産業・組織心理学会第38回大会発表論文集, pp.246-247.

  • 日本心理学会で発表

    「就業場面における促進焦点・防止焦点」をテーマに学会発表を行いました。 神長伸幸, 山田裕生, & 鹿内学. (2022). 就業場面における促進焦点・防止焦点 法測定立的ネットワークと職種による違いの検討. In 日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第 86 回大会 (3AM-063).

東京成徳大学3 years

応用心理学部　健康スポーツ心理学科　助教

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スポーツを生業にするための選択肢の多さを学生に伝える

  • スポーツ心理学全般の講義を担当

    メンタルトレーニング論、心理学実験実習の講義やゼミなどで、スポーツ心理学全般を教えていました。

    -
  • これまでの経験や実践してきたことを学生に伝える

    スポーツを科学的に観るという視点を学生に理解してもらうことを意識していました。また、スポーツを生業にするには意外といろいろな方法があるんだということも伝えたいと思っていました。比較的珍しいことをやってきていたので、それを体験していない人に自分の経験を伝えていくのが私の仕事だと考えていました。 また、「勉強をすればいいことがある」ということも伝えていました。勉強している暇があったらお金を稼いだほうがいいと考える学生も少なくありません。でも、勉強することで自身の選択肢を広げることができるので、その先何十年の人生がより豊かになると実感しています。たとえば大学院に進学することも、2、3年多く学校に通うことでそれが叶うのであれば、行ったほうがいいんじゃないかと身をもって感じています。

独立法人スポーツ振興センター3 years

国立スポーツ科学センター　スポーツ科学部ハイパフォーマンスサポート事業　スポーツ心理コンサルタント

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金メダルに最も近い場所でアスリートのサポートをする

大阪体育大学大学院3 years

博士後期課程（単位取得後退学）

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スポーツ心理学、メンタルトレーニングを学ぶ

  • Asian South Pacific Association of Sport Psychology 2014 Excellent Poster Award
  • 新たなアプローチを学ぶために進学

    東海大学大学院時代に学んだアプローチとは違う手法を学ぶために大阪大学大学院の博士課程へ進学。東海大学では集中力を高めるためのルーティンなど、スキルとして身につけてもらうアプローチが中心でしたが、大阪体育大学は、もう少し深い階層に焦点を当てた介入を学びました。 実践よりも研究にウェイトが置かれ、スポーツメンタルトレーニングの指導・実践に加えて、質問紙調査や心理統計などの研究について学びました。 また、アスリートへの心理コンサルを仕事にしていける人は大学教員の割合が非常に多いため、大学教員になることがスポーツ心理学を生業にするための王道ルートだと考えていました。

東海大学大学院2 years

体育学研究科

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スポーツ心理学を学ぶ

  • 良いサポート・良い介入についてより深く研究

    学部時代はサークルで心理コンサルティングの方法を学んでいましたが、どうやったらより良い介入になるかという研究をしていました。同時に「良いサポート・良い介入」についてより深掘り、因果関係などを考えながら実証していくという研究の難しさ、まったく勉強してきていなかった統計などの勉強の難しさも実感しました。

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  • スポーツを仕事にすべく大学院へ

    スポーツ心理学のゼミに入るために大学院に進学。スポーツメンタルトレーニングの指導・実施について学びました。スポーツを仕事にすべく、スポーツメンタルトレーニング指導士の資格取得を目指していました。

東海大学4 years

体育学部体育学科

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スポーツ心理学を学ぶ

  • サークルでメンタルトレーニングの指導と実践スポーツ心理学を学ぶ

    スポーツメンタルトレーニングの指導と実践スポーツ心理学を学びました。定例の勉強会でどうしたら選手のモチベーションを上げられるのか、どうしたらチームワークを良くできるのかなどの介入の方法を学びました。大学のテニス部や高校のバスケットボール部、中学校の野球部でのボランティアを通して、学びを実践に落とし込んでいました。

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  • スポーツ心理学のサークルに入部

    フィジカルのトレーナーだけでなく、メンタルのコーチ・専門家という存在を知り、サークルに入部。

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  • 「金メダル」を目指して入学

    高校までバレーボールをやっていたこともあり、スポーツに関わっていきたい、金メダルを取りたいという思いがありました。しかし、選手としてやっていくのは難しいと考え、アスリートに関わる人材として金メダルを獲りたいと考えるようになりました。そこで、知っていた選択肢がスポーツトレーナーだったので、トレーナーを目指して入学しました。

Skills

  • 心理学

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  • スポーツ科学

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  • スポーツ心理学

    0

  • 心理統計

    0

  • 多変量解析

    0
  • 構造方程式モデリング, 調査研究, 実験室研究 and 5 skills

Publications

Accomplishments / Portfolio

Awards and Certifications

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