「目指すのは、受講生の行動変容、そして組織そのものが変わることです」

そう語るのは、株式会社キカガクで教育コンサルティング部門 部門長を務める小林さん。AI・DX教育の先駆者として知られるキカガクで、今、最も大きな変化の渦中にいる部門の戦略と、その先に見据える未来を紐解きます。

プロフィール

小林（Kobayashi） / 研修事業部　事業部長 新卒でミテモ株式会社に入社。インソースグループにてデジタルマーケティングを担当した後、映像教材開発やMAツール導入、マーケティング施策の立案から実行までを担当。2022年より株式会社キカガクにて、DX・機械学習講師を経て、現在は教育コンサルティング部門部門長として組織全般のマネジメントを担当。

「あるべき教育」を追求し、組織を動かす

私たちのミッションは、キカガクの指針である「あるべき教育で、人の力を解放する」を、法人向けサービスの最前線で体現すること。

ここで言う「教育の実装」とは、学びが現場で継続的に使われ、業務プロセスや意思決定が変わり、成果指標に反映されている状態を指します。

これまで、データ分析スキルの習得やDXの必要性の理解といった「個人の成長」に貢献してきました。しかし、研修だけで終わり、組織の風土や事業成果にまで繋げられない時、価値を出し切れていないと感じる瞬間もあります。

だからこそ、私たちの責任範囲は「教える」ことにとどまりません。学びがどう業務に活かされ、組織を変えるのか。そこまで伴走し、意思決定に関わることが私たちの役割です。

スケールフェーズで見えた「仕組み」という壁

現在、事業はまさにスケール中です。売上の柱として成長していますが、だからこそ直面している課題があります。

これまでの成長は、高い専門性を持つメンバーの貢献に支えられてきました。しかし、組織が拡大しトップクライアントとの取引が増える中で、個人の力量に頼るモデルは限界を迎えています。

そこで下した大きな意思決定が、「登壇する講師」から「組織変革を設計するPM（プロジェクトマネージャー）」への役割シフトです。

現在のボトルネックは「仕組み」にあります。いかに再現性を持って高い価値を出し続けるか。AIを自社業務にフル活用し、業務フローを抜本的に再構築する挑戦を始めています。

直近3年のゴール：AIを武器にした「非連続な成長」

今後3年で、「教育」の定義をアップデートする3つのポイントに注力します。

• PMの育成：単なる講師ではなく、課題特定から人材育成の企画・実行までをリードできるコンサルタント集団へ。
• システム化・AI導入：講義準備から商品開発まで、あらゆるプロセスにAIを組み込み、生産性を極限まで高めます。
• 提供価値の多角化：DX研修以外の領域や、研修の枠に捉われない人材開発支援を強化し、クライアントの成長を支えます。

教育は投資であり、リターンを生むもの。その証明を、仕組みと熱意で成し遂げたいと考えています。

戦略を動かすのは「人」の熱量

少ない人数で価値を生むためのAI活用、そして組織変革のパートナーへの進化。これらはすべて、難易度の高い挑戦です。しかし、どんなに優れた戦略があっても、最後にそれを動かすのは「人」の想いに他なりません。

では、この「正解のない変革」を共に楽しむのは、どのようなメンバーなのか？ 次の記事では、大切にしているカルチャーや求める仲間像について詳しくお伝えします！お楽しみに！