資格不要・未経験OK｜岩手県の小さな町で、教育の未来をつくる仕事をご紹介！

●日時 2025年10月8日 (水曜日)　12:00～13:00 2025年10月14日 (火曜日)　18:30～19:30 ※同内容のためいずれか1日程にご参加ください ●参加方法 Wantedlyからエントリーいただきましたら、当日の実施URLをお送りします。 オンライン会議ツール「GoogleMeet」を利用します。

カタリバの活動と仕事の全体感が＼だいたい／わかるミートアップ

●日時 ― 2025年08月27日(水) 19:30～20:30 ― 2025年09月11日(木) 19:30～20:30 ― 2025年09月24日(水) 19:30～20:30 ― 2025年10月07日(火) 19:30～20:30 ― 2025年10月24日(金) 19:30～20:30 ※基本的に隔週で実施しております ※日程は随時更新いたします ※同内容のためいずれか1日程にご参加ください ※各回、申込みは前々日までとなります ●参加方法 Wantedlyからエントリーいただきましたら本申込用のリンクをお送りします。 オンライン会議ツール「zoom」を利用しま

カタリバの活動と仕事の全体感が＼だいたい／わかるミートアップ

●日時 ― 2025年09月11日(木) 19:30～20:30 ― 2025年09月24日(水) 19:30～20:30 ― 2025年10月07日(火) 19:30～20:30 ― 2025年10月24日(金) 19:30～20:30 ― 2025年11月05日(水) 19:30～20:30 ※基本的に隔週で実施しております ※日程は随時更新いたします ※同内容のためいずれか1日程にご参加ください ※各回、申込みは前々日までとなります ●参加方法 Wantedlyからエントリーいただきましたら本申込用のリンクをお送りします。 オンライン会議ツール「zoom」を利用しま

共感と応援を生むストーリー設計で社会を変える教育NPOインハウスエディター

カタリバの各事業や向き合う社会課題や活動内容について発信する広報業務をお任せします。日々のコンテンツ企画・制作から、上流工程のメディア戦略、コンセプト設計まで幅広くご担当いただけます。より多くの方にカタリバの活動を知っていただくために、コンテンツに応じた適切なメディアを通じて、気づきと共感を届けるプランニングを行ってください。 主に、下記オウンドメディアをご担当いただきます。 ■ コーポレートサイト

広報｜オウンドメディアを通じて社会課題に向き合う仲間を増やすリーダー候補

カタリバの各事業や向き合う社会課題や活動内容について発信する広報業務をお任せします。日々のコンテンツ企画・制作から、上流工程のメディア戦略、コンセプト設計まで幅広くご担当いただけます。より多くの方にカタリバの活動を知っていただくために、コンテンツに応じた適切なメディアを通じて、気づきと共感を届けるプランニングを行ってください。 主に、下記オウンドメディアをご担当いただきます。 ■ コーポレートサイト

オウンドメディアを通じて社会課題に向き合う仲間を増やす広報リーダー候補

カタリバの各事業や向き合う社会課題や活動内容について発信する広報業務をお任せします。日々のコンテンツ企画・制作から、上流工程のメディア戦略、コンセプト設計まで幅広くご担当いただけます。より多くの方にカタリバの活動を知っていただくために、コンテンツに応じた適切なメディアを通じて、気づきと共感を届けるプランニングを行ってください。 主に、下記オウンドメディアをご担当いただきます。 ■ コーポレートサイト

社会課題の解決を仕事にする。NPOだからこそできるアプローチがあります。

オープンポジションは、カタリバでの活動に興味のある方で、希望する求人が見つからない方や、どの求人から応募すればよいか悩まれている方向けの募集です。 持っている経験・スキルや想いを伺う中で、より志望したいポジションが見えてきたり、今はまだ求人になっていないけれどお任せしたいポジションを提案できたりすることもあります。まずは気軽に「話を聞きに行きたい」からご連絡ください。 どんな環境に生まれ育った子ど

対話と伴走で学校が変わる｜450校が取り組むルールメイキングPJTメンバー

みんなのルールメイキングでは、学校現場・地方自治体の伴走支援や教員共助コミュニティの運営、各地域の交流機会の創出などを担当する「課題解決ユニット」と、イベント企画やオウンドメディア運用を通じてルールメイキングの重要性や学校の課題を社会へ発信する「課題広報ユニット」の2つのチームで活動しています。 今回の採用では、課題解決ユニットに参画していただける方を求めています。主に、ルールメイキングに取り組む学

子どもたちの可能性を信じることを仕事にしたい人へ。同じ思いの仲間がいます！

オープンポジションは、カタリバでの活動に興味のある方で、希望する求人が見つからない方や、どの求人から応募すればよいか悩まれている方向けの募集です。 持っている経験・スキルや想いを伺う中で、より志望したいポジションが見えてきたり、今はまだ求人になっていないけれどお任せしたいポジションを提案できたりすることもあります。まずは気軽に「話を聞きに行きたい」からご連絡ください。 どんな環境に生まれ育った子ど

ビジネス経験を社会課題の解決に生かしたい方、ぜひ一度お話しましょう！

オープンポジションは、カタリバでの活動に興味のある方で、希望する求人が見つからない方や、どの求人から応募すればよいか悩まれている方向けの募集です。 持っている経験・スキルや想いを伺う中で、より志望したいポジションが見えてきたり、今はまだ求人になっていないけれどお任せしたいポジションを提案できたりすることもあります。まずは気軽に「話を聞きに行きたい」からご連絡ください。 どんな環境に生まれ育った子ど

ファンドレイザー｜ビジネス・セールス経験を非営利組織で活かせる専門職です！

ファンドレイジング部の営業チームにて、法人営業（一部、個人の大口寄付者）を担当していただきます。既存の寄付企業とのリレーション強化および新規開拓を通じて、当団体のミッション実現に向けた安定的な支援基盤の構築にお取り組みいただきます。具体的な業務内容の一例は下記です。 寄付実績のある企業とのリレーション ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 約20～30社の担当企業を持ち、継続的な支援の維持・拡大を目指

地域の｢あの子｣から政策への波及まで｜自治体連携で子ども支援の未来をつくる

自治体アライアンスチームの責任者として、戦略立案から実行推進、チームマネジメントまでを担っていただきます。営業担当2名、カスタマーサクセス担当2名で構成されるチームを率いて、自治体連携の拡大と深化をリードしていただく役割です。具体的な業務内容の一例は下記の通りです。 （1）自治体アライアンスチームの戦略立案と推進 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ― 全国自治体のニーズや外部環境を踏まえた推進方針

450校が実践！生徒主体の＃校則見直しを広める伴走支援・事業推進ポジション

みんなのルールメイキングでは、学校現場・地方自治体の伴走支援や教員共助コミュニティの運営、各地域の交流機会の創出などを担当する「課題解決ユニット」と、イベント企画やオウンドメディア運用を通じてルールメイキングの重要性や学校の課題を社会へ発信する「課題広報ユニット」の2つのチームで活動しています。 今回の採用では、課題解決ユニットに参画していただける方を求めています。主に、ルールメイキングに取り組む学

カタリバってなにもの？攻めの教育NPOに話を聞いてみたい方 Wanted！

オープンポジションは、カタリバでの活動に興味のある方で、希望する求人が見つからない方や、どの求人から応募すればよいか悩まれている方向けの募集です。 持っている経験・スキルや想いを伺う中で、より志望したいポジションが見えてきたり、今はまだ求人になっていないけれどお任せしたいポジションを提案できたりすることもあります。まずは気軽に「話を聞きに行きたい」からご連絡ください。 どんな環境に生まれ育った子ど

みんなのルールメイキング｜学校・自治体向け伴走支援・教員コミュニティ運営

みんなのルールメイキングでは、学校現場・地方自治体の伴走支援や教員共助コミュニティの運営、各地域の交流機会の創出などを担当する「課題解決ユニット」と、イベント企画やオウンドメディア運用を通じてルールメイキングの重要性や学校の課題を社会へ発信する「課題広報ユニット」の2つのチームで活動しています。 今回の採用では、課題解決ユニットに参画していただける方を求めています。主に、ルールメイキングに取り組む学

日本の教育のシステムチェンジに寄与するために、もっと多くの仲間が必要です。

オープンポジションは、現在募集中の求人をご覧いただき「複数のポジションに興味があり、どの求人から申し込もうか悩む」、「自分に合うポジションがないけれどカタリバで働きたい」と考えている方向けの募集です。 持っているスキルや想いを伺う中で、より志望したいポジションが見えてきたり、或いは、今はまだ求人になっていないけれどお任せしたいポジションを提案できたりすることもあります。 また、職員だけでなく、NPOカ

社会課題に寄付文化で挑む｜ファンドレイザーはこれからの日本に必要な仕事です

「ファンドレイジング」という言葉は日本ではまだ一般的に知られていませんが、寄付文化の根付く欧米では、志す人の多い仕事として注目されています。社会課題が山積する現代の日本で、課題解決に取り組む人とそれを支援する人をつなぎ、善意の資金循環で社会を変革するファンドレイジングの仕事は、今後ますます重要になるはずです。 現在、ファンドレイジング部では2つのポジションで新メンバーを募集しています。 （1）コーディ

カタリバってなにもの？攻めの教育NPOに話を聞いてみたい方 Wanted！

オープンポジションは、カタリバでの活動に興味のある方で、希望する求人が見つからない方や、どの求人から応募すればよいか悩まれている方向けの募集です。 持っている経験・スキルや想いを伺う中で、より志望したいポジションが見えてきたり、今はまだ求人になっていないけれどお任せしたいポジションを提案できたりすることもあります。まずは気軽に「話を聞きに行きたい」からご連絡ください。 どんな環境に生まれ育った子ど

日本の教育のシステムチェンジに寄与するために、もっと多くの仲間が必要です。

オープンポジションは、現在募集中の求人をご覧いただき「複数のポジションに興味があり、どの求人から申し込もうか悩む」、「自分に合うポジションがないけれどカタリバで働きたい」と考えている方向けの募集です。 持っているスキルや想いを伺う中で、より志望したいポジションが見えてきたり、或いは、今はまだ求人になっていないけれどお任せしたいポジションを提案できたりすることもあります。 また、職員だけでなく、NPOカ

教育×福祉｜貧困の連鎖を断つための現場とは？の問いを探究するユースワーカー

主に、アダチベースの現場をつくり磨き込む「ユースワーク」を担当いただきます。加えて、経験・スキル・希望に応じて、アダチベースの価値を拡げる「コーディネート」もお任せします。 （1）アダチベースの現場をつくり磨き込む「ユースワーク」 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 居場所づくり、中高生への学習伴走、各種プログラム企画・運営、インターン・ボランティアマネジメントなどに携わります。平均すると、1日

ビジネス経験を、社会を変える力に。あなた×教育で生まれる仕事を考えませんか

オープンポジションは、カタリバでの活動に興味のある方で、希望する求人が見つからない方や、どの求人から応募すればよいか悩まれている方向けの募集です。 持っている経験・スキルや想いを伺う中で、より志望したいポジションが見えてきたり、今はまだ求人になっていないけれどお任せしたいポジションを提案できたりすることもあります。まずは気軽に「話を聞きに行きたい」からご連絡ください。 どんな環境に生まれ育った子ど

営業経験が社会を変える力になる｜NPO×企業協働のコーディネーター

ファンドレイジング部の営業チームにて、法人営業（一部、個人の大口寄付者）を担当していただきます。既存の寄付企業とのリレーション強化および新規開拓を通じて、当団体のミッション実現に向けた安定的な支援基盤の構築にお取り組みいただきます。具体的な業務内容の一例は下記です。 寄付実績のある企業とのリレーション ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 約20～30社の担当企業を持ち、継続的な支援の維持・拡大を目指

コミュニティと共に、日本の教育のシステムチェンジを目指す新メンバーを募集！

オープンポジションは、カタリバでの活動に興味のある方で、希望する求人が見つからない方や、どの求人から応募すればよいか悩まれている方向けの募集です。 持っている経験・スキルや想いを伺う中で、より志望したいポジションが見えてきたり、今はまだ求人になっていないけれどお任せしたいポジションを提案できたりすることもあります。まずは気軽に「話を聞きに行きたい」からご連絡ください。 どんな環境に生まれ育った子ど

災害時に必要となる子ども支援について一緒に考えませんか？

これから台風シーズンを迎える日本。毎年のように起こる自然災害に対して、私たちができることは何でしょうか。 認定NPO法人カタリバは、東日本大震災以降、西日本豪雨、熊本豪雨、能登半島地震・能登豪雨など、数々の災害現場で子どもたちの支援を行ってきました。2019年には、これらの経験を活かして災害時子ども支援「sonaeru」を立ち上げ、発災から3日以内に現地入りして支援を開始する体制を整えています。 今回募集するのは、こ

想定外のキャリアが、想像以上の未来をつくる。教育NPOで働くという選択肢

オープンポジションは、カタリバでの活動に興味のある方で、希望する求人が見つからない方や、どの求人から応募すればよいか悩まれている方向けの募集です。 持っている経験・スキルや想いを伺う中で、より志望したいポジションが見えてきたり、今はまだ求人になっていないけれどお任せしたいポジションを提案できたりすることもあります。まずは気軽に「話を聞きに行きたい」からご連絡ください。 どんな環境に生まれ育った子ど

教員免許不問｜地域と創る学びで高校改革を進めるコーディネーター＠岩手県大槌

人口約1万人の岩手県大槌町。東日本大震災から13年、この小さな町で今、大きな教育改革が進んでいます。 町にたった一つの高校、大槌高校。震災前は100名以上いた新入生が42名まで減少し、存続の危機に直面していました。しかし、地域・学校・行政が一体となった「高校魅力化プロジェクト」により、2022年度には60名まで回復。さらに、新学科「地域探究科」もスタートし、文部科学省の普通科改革支援事業にも採択されるなど、全国から

現場からこそ始められる変革がある。最前線で生まれる問いに向き合う仲間を募集

オープンポジションは、カタリバでの活動に興味のある方で、希望する求人が見つからない方や、どの求人から応募すればよいか悩まれている方向けの募集です。 持っている経験・スキルや想いを伺う中で、より志望したいポジションが見えてきたり、今はまだ求人になっていないけれどお任せしたいポジションを提案できたりすることもあります。まずは気軽に「話を聞きに行きたい」からご連絡ください。 どんな環境に生まれ育った子ど

元教員メンバー活躍中！学校でも塾でもない、10代の居場所づくり・伴走支援

元教員メンバーのインタビュー記事を紹介します！ ■ 「教育の選択肢に多様性を」不登校支援に取り組む元・教員の想い／Spotlight https://www.katariba.or.jp/magazine/article/interview230504/ ■ 「自分の幅を広げたい」25歳の彼女が教員からカタリバに転職したわけ／NEWFACE https://www.katariba.or.jp/magazine/article/interview190912/ ■ 「不登校の子どもたちの“今”を肯定したい」元・保健室の先生がカタリバを選んだわけ／NEWFACE https://www.katariba.or.jp/magazine/article/interview

NPOで働くなんて考えたこともなかった。実は、多くのメンバーがそうでした。

オープンポジションは、カタリバでの活動に興味のある方で、希望する求人が見つからない方や、どの求人から応募すればよいか悩まれている方向けの募集です。 持っている経験・スキルや想いを伺う中で、より志望したいポジションが見えてきたり、今はまだ求人になっていないけれどお任せしたいポジションを提案できたりすることもあります。まずは気軽に「話を聞きに行きたい」からご連絡ください。 どんな環境に生まれ育った子ど

目の前の一人から社会の仕組みへ──教育×福祉の最前線をつくるユースワーカー

主に、アダチベースの現場をつくり磨き込む「ユースワーク」を担当いただきます。加えて、経験・スキル・希望に応じて、アダチベースの価値を拡げる「コーディネート」もお任せします。 （1）アダチベースの現場をつくり磨き込む「ユースワーク」 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 居場所づくり、中高生への学習伴走、各種プログラム企画・運営、インターン・ボランティアマネジメントなどに携わります。平均すると、1日

災害時の子ども支援10年以上の専門チームで、次の発災に備える新メンバー募集

これから台風シーズンを迎える日本。毎年のように起こる自然災害に対して、私たちができることは何でしょうか。 認定NPO法人カタリバは、東日本大震災以降、西日本豪雨、熊本豪雨、能登半島地震・能登豪雨など、数々の災害現場で子どもたちの支援を行ってきました。2019年には、これらの経験を活かして災害時子ども支援「sonaeru」を立ち上げ、発災から3日以内に現地入りして支援を開始する体制を整えています。 今回募集するのは、こ

岩手の小さな町で大きな挑戦｜移住メンバー多数！地域に根ざし教育改革に携わる

人口約1万人の岩手県大槌町。東日本大震災から13年、この小さな町で今、大きな教育改革が進んでいます。 町にたった一つの高校、大槌高校。震災前は100名以上いた新入生が42名まで減少し、存続の危機に直面していました。しかし、地域・学校・行政が一体となった「高校魅力化プロジェクト」により、2022年度には60名まで回復。さらに、新学科「地域探究科」もスタートし、文部科学省の普通科改革支援事業にも採択されるなど、全国から

あなたのキャリアも原体験も、社会を変える原動力。多職種で新たな仲間を募集中

オープンポジションは、カタリバでの活動に興味のある方で、希望する求人が見つからない方や、どの求人から応募すればよいか悩まれている方向けの募集です。 持っている経験・スキルや想いを伺う中で、より志望したいポジションが見えてきたり、今はまだ求人になっていないけれどお任せしたいポジションを提案できたりすることもあります。まずは気軽に「話を聞きに行きたい」からご連絡ください。 どんな環境に生まれ育った子ど

NPOに興味はあるけど、自分に合うポジションは？カジュ面で一緒に考えます！

オープンポジションは、カタリバでの活動に興味のある方で、希望する求人が見つからない方や、どの求人から応募すればよいか悩まれている方向けの募集です。 持っている経験・スキルや想いを伺う中で、より志望したいポジションが見えてきたり、今はまだ求人になっていないけれどお任せしたいポジションを提案できたりすることもあります。まずは気軽に「話を聞きに行きたい」からご連絡ください。 どんな環境に生まれ育った子ど

15事業で積極採用！教育の未来にイノベーションを起こす仲間をWanted！

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教育×福祉｜困難を抱える子どもたちのサードプレイスをつくるユースワーカー

主に、アダチベースの現場をつくり磨き込む「ユースワーク」を担当いただきます。加えて、経験・スキル・希望に応じて、アダチベースの価値を拡げる「コーディネート」もお任せします。 （1）アダチベースの現場をつくり磨き込む「ユースワーク」 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 居場所づくり、中高生への学習伴走、各種プログラム企画・運営、インターン・ボランティアマネジメントなどに携わります。平均すると、1日

九州豪雨の支援開始しました｜災害時、最前線で子ども支援をリードする仕事です

--------------------------- NEWS --------------------------- NPOカタリバ、熊本県豪雨で被災した子ども・家庭の状況把握に向け、現地調査を開始 https://www.katariba.or.jp/news/2025/08/21/48961/ --------------------------- 災害時子ども支援「sonaeru」に所属し、以下の業務を担当していただきます。 （1）災害時の仕事内容 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 大規模災害が発生した際には、早期に支援を開始するためにまずは現地入りしていただきます。下記の仕事

すべての10代が＃意欲と＃創造性を持てる社会を、一緒につくる仲間を募集中！

オープンポジションは、カタリバでの活動に興味のある方で、希望する求人が見つからない方や、どの求人から応募すればよいか悩まれている方向けの募集です。 持っている経験・スキルや想いを伺う中で、より志望したいポジションが見えてきたり、今はまだ求人になっていないけれどお任せしたいポジションを提案できたりすることもあります。まずは気軽に「話を聞きに行きたい」からご連絡ください。 どんな環境に生まれ育った子ど

すべての10代のために。＃あるべき未来 をともに問い直す仲間を募集中！

オープンポジションは、カタリバでの活動に興味のある方で、希望する求人が見つからない方や、どの求人から応募すればよいか悩まれている方向けの募集です。 持っている経験・スキルや想いを伺う中で、より志望したいポジションが見えてきたり、今はまだ求人になっていないけれどお任せしたいポジションを提案できたりすることもあります。まずは気軽に「話を聞きに行きたい」からご連絡ください。 どんな環境に生まれ育った子ど

教育×福祉｜貧困の連鎖を断つための現場とは？の問いを探究するユースワーカー

主に、アダチベースの現場をつくり磨き込む「ユースワーク」を担当いただきます。加えて、経験・スキル・希望に応じて、アダチベースの価値を拡げる「コーディネート」もお任せします。 （1）アダチベースの現場をつくり磨き込む「ユースワーク」 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 居場所づくり、中高生への学習伴走、各種プログラム企画・運営、インターン・ボランティアマネジメントなどに携わります。平均すると、1日

10代の挑戦に伴走し、成長を見守りたい。その想いを、仕事にできる場所です。

オープンポジションは、カタリバでの活動に興味のある方で、希望する求人が見つからない方や、どの求人から応募すればよいか悩まれている方向けの募集です。 持っている経験・スキルや想いを伺う中で、より志望したいポジションが見えてきたり、今はまだ求人になっていないけれどお任せしたいポジションを提案できたりすることもあります。まずは気軽に「話を聞きに行きたい」からご連絡ください。 どんな環境に生まれ育った子ど

地方創生×教育改革に挑戦したいあなたへ、その最前線がここにあります！

大槌高校にコーディネーターとして常駐し、高校魅力化のための幅広い業務を担います。 具体的には、下記のような業務内容です。 地域探究カリキュラムの設計・授業運営 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ひとつの学年を担当し、1年間を通じたカリキュラムの全体設計・見直しから、毎週の授業プランの作成、学年担任会でのミーティング、授業用の資料の作成、授業実施まで、一気通貫で担当します。 教育活動への地域資源の