「ITを通じて、子どもたちがそれぞれ持っている強みや個性を伸ばすための支援がしたい」 そんな私たちの想いに共感してくださった方、お話ししませんか？ 私たちは「エデュテインメントで人と社会にワクワクを」をミッションに、子どもたち一人ひとりの「できた！」を増やすため、児童発達支援・放課後等デイサービス・保育所等訪問支援「トータスキッズ」やプログラミングを含むITを通した生きる力の教育を行う「Wonder Labo」を運営しています。 今回は、デジタルネイティブな子どもたちの未来のために、ITスキルを活かして、子どもたちの支援を行っていただける方を探しています。 ITスキルといっても、必ずしもITの専門家である必要はありません。 最近プログラミングを学び始めた方や、趣味で動画編集を行っている方、さらには、Word、Excel、PowerPointなどの基本的なITツールの知識がある方であれば、大歓迎です！ 次のような方に、ぜひご覧いただきたいです。 ---------------------------------------------------------- ・ITの知見を子どもたちの未来に活かしたい方 ・子どもたちの成長を自分の喜びとして感じられる方 ・大人になっても自分を高めたいと考えている方 ・地域づくりに関わる活動がしたい方 ---------------------------------------------------------- ◆業務内容 未就学から高校生までに、ITを通した教育支援を行っていただきます。まずは小学生から高校生までを対象にした発達障害児向けの「トータスキッズα」、未就学から中学生を対象にしたITを通し生きる力を育む教室「Wonder Labo 」にて、社会で活用できる基礎的なITスキルや、プログラミング・HP制作・動画編集など、発達段階に合わせた教育支援を行っていただきます。 将来的には、カリキュラム開発などもお任せしたいと考えています。 ◆児童支援員の仕事について 運動・余暇・コミュニケーション・学習支援など、子どもたち一人ひとりの特性や発達段階に合わせて、成長をサポートするのが児童支援員の仕事です。当社では特に、発達に凸凹のあるお子様に対しての応用行動分析に基づいた個別指導が中心のため、上記業務内容にあるITを通した教育支援と並行して、発達障害に対する理解と応用行動分析に基づいた個別支援を身につけていただき、年齢・特性問わずあらゆるお子さんの「できた！」を支援できる児童指導員を目指していただきます。 先輩社員の下、指導見学や指導体験、教材整理、レポートの書き方など、実務的な部分を学び、できそうな部分から徐々に指導をお任せしていきます。いきなり全てをお任せすることはないので、ご安心ください。 ◆必須のスキル・経験 ・Excel, Word, PowerPointの基礎が分かること（業務上での使用経験があればOK！） 加えて、プログラミング、ショート動画やYoutubeなどの動画編集、デザインなど、ご自身の得意領域を支援の中で活かしていただきたいと考えています。 ◆あると活かせるスキルや経験 ・保育士・教員免許・公認心理師等の資格保有者 ◆こんな人にはミスマッチかもしれません ・未就学・小学生などの低年齢層と遊ぶことが苦手な方 ・子どもたちにITスキルを“教えたい”と考えている方 ＞“教える”のではなく、それぞれに合わせた支援で“育てる”というスタンスを大切にしています。 ＼ 元システムエンジニアの指導員Rさんに、話を聞きました！ ／ 子どもの可能性を伸ばすことがしたいと考えていた時に、代表・高橋さんの活動に共感し活動に参加することになりました。当時はプログラミング教育が始まったタイミング。子どもに教えるということは私にとって初めての経験でしたが、エンジニアとして自分が学んできたことが活かせるのではないかと感じたんです。 子どもたちとは、チームメイトのような関係です。上から教えるのではなく、関わりながらその子の強みを活かせるよう、日々コミュニケーションを取っています。子どもたちが自ら興味を示してくれたときや、進んでアイディアを出してくれたり周りと一緒に動き出してくれたときには、とても嬉しいですね。 少しでも興味を持っていただけた方は、まずは気軽にお話をしてみませんか？ 「話を聞きに行きたい」ボタンより、ご連絡お待ちしています！