こんにちは！みらい＆アカデミー採用担当です！
みらい＆アカデミーでは、子ども達の学びをサポートし、ワクワクする学びを一緒に作ってくれる、探究メンターを募集しています。このお仕事、とにかく、子ども達の成長に立ち会える、とても魅力的な職種なんです。筆者も、子供達の成果を拝見させていただく事で、共に感動させていただいていますが、成長の過程からずっと見続け、伴奏支援している探究メンターの喜びは、また格別なんです。
2022年9月に開校したばかりの当スクール。初めてのプログラムは、「セルフ・ブランディング編」。「自分ってどんな人間なのか？」をとことん探究し、「自分の魅力を伝えるCM制作」に挑戦しました。子どもたちが自ら考え、試行錯誤し、チャレンジを重ねた… その様子をリポートします！

▼子ども達が実際に作ったCMもチェックできるレポートは、公式HPブログよりチェック▼
https://primary.mirai-and-academy.jp/news/2022/1910/

■探究の目的

「自分への理解を深めること」、「自己を開示する・表現すること」を目的として、「セルフ・ブランディング編」を実施しました。具体的なミッションとしては、「自分の魅力を伝えるCMを作ろう！」に挑戦しました。

■探究の内容

大きく下記のポイント、流れに基づいて、プログラムを進めました。

• 「セルフ・ブランディングって、何なの？」について、クイズなども交えながら、楽しく学びました。
• 「自分ってどんな人間なの？どんな魅力があるの？どんなオンリー1があるの？」をとことん探究しました。
• 「CMづくりのポイント」を学んだ上で、①「自分の魅力を伝えるCM」を企画→②絵コンテや台本を作成→③撮影や編集をしてCM完成！という流れで、CMを制作しました。
• 成果発表会（Day6）では、制作した「自分CM」を発表し、クラスメイト同士の理解を深めました。

■子ども達の成果

どの子も、自分自身への探究を深め、それを言葉や映像で表現することに挑戦し、素晴らしいCM作品を創り出すことができました。 ただ、この学びの価値は、最終的な成果物（CM作品）を創り上げることだけではありません。
子供たち一人ひとりが、「自分とはどんな人間なのか？」、「それを言葉や映像でどう表現したら良いのか？」を考え抜き、主体的に行動した、その過程にこそ、この学びの真の価値があります。
多くの子供たちから、「ここまで自分のことを考え抜いたのは初めて」、「生まれて初めて自分の魅力、オンリー1に気づくことができ、自信がついた！」といった感想をいただきました。

実際に子ども達が作ったCMはこちらから▼
https://primary.mirai-and-academy.jp/news/2022/1910/#03seika

■子どもたちの声

プログラム最終日に、子どもたちから本プログラムに挑戦した感想をお聞きしました。
セルフ・ブランディング編の最初は、言葉の意味もちゃんと理解できてなくて、何をやったらいいかわからなかったし、「ホントにCM作れるの？」と思っていた。けれど、みんなのCMもすごかったし、自分も初めて編集アプリを使ってみて、新しいチャレンジができてよかった！（小学6年生）

• CMを作ってみて、自分は本当に読書が好きなんだなと感じたし、また新しい自分の一面に気が付いた！（小学６年生）
• 自分に自信が持てた！（小学６年生）
• 他の学びと違って、答え（正解）がないから、何やってもいいし、安心していろんなことに挑戦ができた！（小学５年生）
• 自分の趣味や得意なことを見直して考えて、CMにすることで自分の好きなことがより分かった！（小学５年生）
• 自分で考えたことを聞いてもらうのは楽しかったし、みんなの考えたことを見たり聞いたりするのも楽しかった！（小学５年生）
• みんなの考えがすごく面白かった！ 自分で考えられない発想があって、ビックリした！（小学４年生）
• 「自分はこういうことができるのか」ということや、ほかのクラスの子も「こんな面白い一面があるんだな」と思った。社会に生かせると思いました！（小学３年生）
• 今までに考えたことないことが学べるから、みらい＆アカデミー 小学生ラボ！に入ってよかった！（小学３年生）
• 「自分といえば〇〇」は考えたことがなかった。自分が楽しいと思えることを知れてよかった！（小学２年生）
• 「自分といえば〇〇」を考えるのが楽しかった！ 自分のことを自分で考えたことがなかったから、初めてのことができてうれしかった！（小学１年生）

■保護者さまからの感想

プログラム終了後、保護者さまから感想を頂いております。
その一部を掲載させて頂きます。

• 自分のアイデアを具現化することが楽しかったようです。自分なりのこだわりある発想に、こちらの方が驚き、わくわくしながら、制作過程を見させていただきました。お友達のCMから、自分にはないアイデアや視点をいただけたり、自分と同じ趣味や共通点がある友達を見つけたりと、たくさん刺激をいただけたようで、授業後、本人が目を輝かせながら話を聞かせてくれました。素敵な機会をいただき、ありがとうございました。
• 発表する場や自分の意見を人に伝える機会を得ることは重要だなぁと思いました。初めは上手く言葉を紡げずに苦労していましたが、プログラム終了時は、お友達の取り組みに対して、自分の言葉で良いところを伝えられ成長を感じました。またCMという1つ「無理だと思った壁」を乗り越えたことで付いた自信が見えました。こうやって新しいことや難しいと思われることに挑戦を続けて欲しいです。
• 興味深いプログラムをありがとうございました。他の方のCMも拝見させていただきましたが、みんなオンリーワンで、いい味出しているなと感じるものばかりでした。良し悪しや優劣のないそれぞれのオンリーワンを表現するのは、成績評価のある学校ではなかなかできないことだと思うので大変良い経験だと思いました。
• お友達みんなの好きなことや意見をきいて、視野が広がっている感じがします。日本各地にいるお友達と接する機会はなかなか無いので、貴重な経験です。 授業は、答えのない課題なので、自由にアイデアを出せるところが醍醐味だと思います。
• 自分の良いところをみんなに聞いて誉めてもらって自己肯定感も増したようです。動画編集ソフトを初めて使いましたが家族みんなでハマってしまい、とても良い経験ができました。息子は今回のCMを披露したくて仕方ないらしく…YouTubeデビューしてしまいました(笑)
• 個性豊かなクラスメイトたちをポジティブに導くともちゃん先生は、本当にすごいといつも思います。娘が発言する際、少ししか言えなくても、簡単なことしか言えなくても、先生がどんな意見も大切にして下さるからこそ、また発言しようと思えているように思います。いつもありがとうございます。 また、セルフ・ブランディングの最後の授業で、お友達のCMの良いところを挙げる時に、クラス全体で盛り上がっていて皆素晴らしいお友達だなと感じました。
• ともちゃんは息子にとって最高のメンターです。気兼ねなく手を挙げて発言が出来ているのも、ともちゃんが息子の話を遮る事なく根気強く最後まで聞いてくださるおかげです。そして、すかさず、凄いね！と褒めてくれるからです。感謝しかありません。いつもありがとうございます！これからもよろしくお願いします！

■メンターによる総括

自己理解力、自己表現力、自信・自己肯定感など、実社会で活躍するための土台となる力（非認知能力）を育んでもらいたい。そんな想いで「セルフ・ブランディング編」を実施しました。

近年、世界の先進的な学校では、この「非認知能力」がとても注目、重視されていますが、日本は、このような教育が遅れているように感じます（実際、日本の子供たちの自己肯定感、将来への希望などは、世界最低水準という調査結果が出てきます）。

子どもたちにとって「自分CMづくり」は大きな挑戦でした。「正解がある問題」ではありません。子どもたちは「自分の魅力、オンリー1って何だろう？」、「それを伝えるために、どんなCMにするのがよいだろう？」など、とことん考え抜きました。

自分の魅力がなかなか見つからずに悩んだ子、CMの構想を何度も練り直した子、セリフや撮影を何度もやり直した子、初めて動画編集にチャレンジした子、家族みんなで取り組んだ子…。私はメンターとして、どのお子さまにも、一人ひとりの成長ストーリーを見ることができました。

みらい＆アカデミーでは、共にワクワクする学びを創ってくれるメンバーを募集しています！

オンライン探究スクールの様子を、少しは感じ取っていただけたでしょうか？
子供たちの力は、本当に素晴らしい。そんな子供たちの成長に、生で立ち会えるのは、探究メンターだけです！私たちとともに、ワクワクする学びを創ってみませんか？