子どもたちの約6割が、わからないことがあればまず人よりAIに聞くと答えている——そんなデータを初めて見たとき、率直に言うと「やばい」と思った。でも、少し立ち止まって考えると、それは子どもたちが悪いわけじゃない。

知識へのアクセスが完全にフラット化した時代に、私たちがいままで通りの「知識を正確に届ける教育」を続けることこそが、問題なのではないか。

GCG（Gakken Creative Gateway）は、そういう問いから生まれた教室です。

「学ぶ」場所ではなく、「思考を深め、問いを立て、創造し、未来へ進む入口」と位置づけているのは、大げさな看板ではありません。AIが「最適化」を担う時代、人間にしか担えないのは「発明」です。ゼロから問いを立て、まだ存在しない答えを創り出す力。それを幼少期から育てる仕組みを、本気で作ろうとしています。

有明ガーデンに開いたこの教室は、いわば実験室です。毎回の授業で「答えを教える」のではなく「なぜそう思った？」「次はどうしてみたい？」を問いかけ続ける。正解に向かうのではなく、問い続ける姿勢そのものを育てる。

私たちが一緒に働きたい人は、それを「面白い」と思える人です。教えることが好きな人より、子どもの思考と一緒に迷える人。正解を持つ人より、問いを持ち続けられる人。

GCGのファシリテーターは、「先生」ではなく「探究の伴走者」です。そのポジションに、あなたの経験と感性を活かしてみませんか。