学研ブランドで、0→1をつくる。それがこのポジションの本当の意味。

学研という名前を聞くと、みなさんはどんなイメージを持ちますか？「安心感」「実績」「全国規模」——そういう言葉が浮かぶかもしれません。でも今回、私たちが求めているのは、そのインフラを使いながら「まだ存在しないものを作る人」です。GCGの有明ガーデン教室は、2026年に開設されたばかりの新設校舎です。既存の型はありません。カリキュラムの骨格はあっても、「どのイベントを打つか」「どんな集客施策をとるか」「保護者とどんな関係性を築くか」——そういった教室の文化そのものが、これから作られていきます。つまり、今ここに入ることは、「決まっていることを実行する」ことではなく、「決まっていないことを一緒に...

「なぜ今、子どもたちに"正解"を教えることをやめたのか。」

子どもたちの約6割が、わからないことがあればまず人よりAIに聞くと答えている——そんなデータを初めて見たとき、率直に言うと「やばい」と思った。でも、少し立ち止まって考えると、それは子どもたちが悪いわけじゃない。知識へのアクセスが完全にフラット化した時代に、私たちがいままで通りの「知識を正確に届ける教育」を続けることこそが、問題なのではないか。GCG（Gakken Creative Gateway）は、そういう問いから生まれた教室です。「学ぶ」場所ではなく、「思考を深め、問いを立て、創造し、未来へ進む入口」と位置づけているのは、大げさな看板ではありません。AIが「最適化」を担う時代、人間に...