同志社大学 / 神学部神学科
実践神学 人間関係論
実践進学の人間関係論のゼミを選考しました。 そこでグループワークを通じて、自分のことや相手のことを客観視して 良い人間関係の構築するための方法を学びました。
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株式会社インプル / エンジニア
どれだけ困難や挫折したことがあったとしても 挫けずに何度でも這い上がるをモットーに生きてきたから
Webエンジニアとして働いて、自分のプログラミングスキルを高めて RUNTEQで学んだことや自分のこれまでの経験を生かして Web業界を盛り上げたい。
プログラミングスクール「RUNTEQ」出身の方々に加えて、今回はconpassを通じて外部の方々も参加していただく企画を立ち上げました。
プログラミングスクール「RUNTEQ」の卒業生と在学生合わせて9人で オフラインもくもく会を開催。 その際、お悩み相談会を企画。 そこで参加者それぞれの悩みを発表して その悩みを参加者全員で考えるということをしました。 参加者から一定の評価を頂きました。
「業務内容」 ・監視オペレーターとしてデータセンターの入館者の受付対応やオペレーション業務などをおこなっておりました。 ・勤務帯現場責任者として、イレギュラー対応やお客様対応をしておりました。
現場責任者として、イレギュラー対応やお客様対応をしておりました。 イレギュラー対応の際は、上司に現状報告をしたり、お客様へ適切なヒアリングを するように心がけて対応しました。お客様対応の際は、受付対応や電話対応で 分かりやすい説明をするように心がけました。
株式会社スタートアップテクノロジーが運営するプログラミングスクール「RUNTEQ」に在学し、Ruby on Rails中心の学習をしました。
はてなブログの他にnotionで技術的なアウトプットをしております。
RUNTEQの受講生から、オフラインで集まって共に勉強したいという声を元に 関西でオフラインもくもく会を実施しました。
「業務内容」 販売スタッフとして、接客や販売・売場レイアウト作成・在庫管理等を担当いたしました。
サークル活動で「演劇集団Q」という学生劇団に所属しておりました。 そこで役者として舞台に上がったり、裏方として広報活動をしておりました。 学問では実践進学の人間関係論のゼミを選考しました。 そこでグループワークを通じて、自分のことや相手のことを客観視して 良い人間関係の構築するための方法を学びました。
同志社大学 / 神学部神学科
実践進学の人間関係論のゼミを選考しました。 そこでグループワークを通じて、自分のことや相手のことを客観視して 良い人間関係の構築するための方法を学びました。