塚田 咲良

主に教員向けの地方・自治体IoT研修に携わっています。 中高生が実際に授業で使用するプログラミング教材を使用し、学校の先生方自身にものづくりの楽しさや面白さを体験していただくことが、中高生の可能性を広げることに繋がっていると思っています。

分析哲学を学ぶために入学したつもりが、気づけば宗教学にのめりこんでいました。 アカデミックエンジョイ勢です。わりと真面目に学問をしています。

主に中学受験を控える小学生に対して、国語と社会を教えていました。 生徒の目的や勉強の意味を言語化させ「なにかひとつでも残るものがあれば」という思いで、個別授業・集団授業を行っていました。 一見つまらなさそうなものを面白おかしく話すことが得意です。