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教育事業者の黒子となり、"教える"の付加価値を最大化するセールス募集!

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Mid-career

on 2022-06-21

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教育事業者の黒子となり、"教える"の付加価値を最大化するセールス募集!

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Shingo Kurihara

1983年埼玉県さいたま市(旧与野市)生まれ。 明治大学経営学部を2007年に卒業。 新卒で住友スリーエムに入社。住友スリーエムでは歯科用製品事業部に配属され2010年にはグローバルマーケティングアワードを獲得。 2011年に株式会社optに入社し、ジャパネットたかたなどのWEBコンサルティングを担当する。 2012年より中学時代の同窓が立ち上げたS.T進学教室に共同経営者として参画し、経営から講師まですべての業務を経験し、当初20名に過ぎなかった生徒数を60名にまで増加させる。 学習塾時代に感じた学習塾での課題を解決するために2015年1月に株式会社POPERを設立。現在に至る。

Teppei Kikuchi

現在株式会社POPERに所属 ******** 大学受験時に第一志望の大学への進学が叶わず、第二志望の大学へ進学。友人の紹介で地域の学習塾でのアルバイトを始める。 そこで教育により子供の人生が大きく変わることを実感し、教育の面白さを知る。 一方で指導を行なっているうちに「自分は本当にやりきったのか?生徒たちの方が頑張っているのに彼らに掛けられる言葉はあるのか?」と自分自身に疑問を感じ、大学受験の再チャレンジを決意。 受験生へ指導を行う傍ら自らも受験生として受験勉強を行い、生徒と共に当初からの第一志望の大学へ合格する。 大学再入学後は浪人経験を生かして市販の参考書のみで自学を行うコースを新設するなど、これまで以上に塾へ注力。 在籍した5年間で教務だけでなく業務フローの改善やマニュアル化、アルバイトの人事制度の設計、教室長代行としての教室運営、新校舎の立ち上げなどあらゆる業務を経験する。 2018年4月に株式会社プロレド・パートナーズへ新卒入社。 コンサルタントとして主に企業の販管費見直しによる収益性の改善に従事。 企業の現状分析から改善策の立案、および実際の購買先選定や条件協議などの実行フェーズまでを一貫して実施し、入社半年で約4億円の利益を創出。 2019年4月より現職 学生時代の塾での現場経験、および前職のコンサルティングを生かし、主に学習塾向けのセールスに従事

株式会社POPER's members

1983年埼玉県さいたま市(旧与野市)生まれ。 明治大学経営学部を2007年に卒業。 新卒で住友スリーエムに入社。住友スリーエムでは歯科用製品事業部に配属され2010年にはグローバルマーケティングアワードを獲得。 2011年に株式会社optに入社し、ジャパネットたかたなどのWEBコンサルティングを担当する。 2012年より中学時代の同窓が立ち上げたS.T進学教室に共同経営者として参画し、経営から講師まですべての業務を経験し、当初20名に過ぎなかった生徒数を60名にまで増加させる。 学習塾時代に感じた学習塾での課題を解決するために2015年1月に株式会社POPERを設立。現在に至る。

What we do

POPERは、 ”「教える」をなめらかに" をミッションにし、校務業務の効率化や、保護者とのコミュニケーション支援を行うことで、先生達が子供たちと接する時間を増やし、「教える」に注力できる環境を作り続けています。 全国4000教室に導入、Comiruを利用する生徒数30万人を突破し、多くの教育現場でComiruが日々利用されています。
スクールと保護者と繋ぎます。
2022年11月15日東証グロース市場に上場しました。
茅場町オフィスはコワーキングスペースに。
始まりはマンションの一室でした。
著名な企業を数多く輩出しているOnlabで最優秀賞を受賞。(13期)
「教える」をなめらかにをMission置き、教育事業者の最強のパートナーであり続けます。

What we do

スクールと保護者と繋ぎます。

2022年11月15日東証グロース市場に上場しました。

POPERは、 ”「教える」をなめらかに" をミッションにし、校務業務の効率化や、保護者とのコミュニケーション支援を行うことで、先生達が子供たちと接する時間を増やし、「教える」に注力できる環境を作り続けています。 全国4000教室に導入、Comiruを利用する生徒数30万人を突破し、多くの教育現場でComiruが日々利用されています。

Why we do

著名な企業を数多く輩出しているOnlabで最優秀賞を受賞。(13期)

「教える」をなめらかにをMission置き、教育事業者の最強のパートナーであり続けます。

日本には学習塾や習い事に関する教室が80000件程あり、小学生が習い事に通う比率は80%、中学3年生の通塾率においては関東で見ると78%に達しています。 このデータを見るだけでも、習い事や学習塾に通っていない子供の方が珍しいくらいに、民間の教育施設は教育インフラとしての役割を果たしていると言えます。 そして、多くの学習塾は地域に根差した教育コミュニティを形成しており、単にスキルを習得させるためだけの存在ではありません。 そこには、先生の子供たちへの情熱や、保護者の親心、生徒の成長したい気持ちが渦巻いています。 まさに現代版の寺子屋を彷彿とさせるような教育シーンが各地域にしっかりと残っているのです。 しかし、このような教育事業者の方々は日々の業務が多忙すぎて、本当に集中したいことに集中できない実情があります。 ある塾では月に30時間以上を手書きの指導報告書に使い、更に保護者への報告や学期毎の成績も紙で管理をしています。 このように教育業界では未だに不必要なアナログ業務が多く残り、現場の先生は肝心な生徒コミュニケーションや、家庭・地域社会との連携という教育価値に直結する時間が持てず、結果として教育パフォーマンスが下がってしまう環境になっています。 このことは、教育事業を営んだ人でなければ感じることのできない課題であり、あまり目立つものではありませんが、当事者にとってはとても大きな課題です。 教育の価値を最大限発揮するために、Comiruは教育事業者にとって最強のパートナーであり続けたいと考えます。

How we do

茅場町オフィスはコワーキングスペースに。

始まりはマンションの一室でした。

POPERのメンバーは様々な経歴、国籍で編成されています。 塾経営者の経歴を持つ代表の栗原をはじめとし、多様なメンバーが集結し、お互いを尊重しあいながら、職種を超えた議論が日々なされます。 また、お子さんを持つ社員が多いことから働き方や人事制度は、ファミリー向けのものを多数いれております。(以下は一部抜粋) ・全職種フレックスタイム制(11時-15時のコアタイム) ・学校行事参加休暇 ・フルリモートワーク ・育児や私用による中抜けは何回でもOK 3ヵ国、1都15県に住む社員たちがいる環境です。 永続的なリモートワークを決めているので郊外や地方に転居する社員も増えています! ▶リモートワークに対する考えを代表の栗原さんにインタビューしました! https://www.wantedly.com/companies/poper/post_articles/435253

As a new team member

POPERは創業7期目、1年で30名以上の採用をし、現在も組織拡大中のEdTechベンチャーです。 代表の栗原が塾経営・講師時代の現場経験を経て生まれたのが「Comiru」です。 教育現場では当たり前のように、アナログで煩雑な業務が今も残っています。 その結果、教育者たちは「教える」に時間を費やすことが満足にできず、教育業界全体の課題として残り続けているのが現状です。 ■具体的なお仕事 エンタープライズ向けのセールスチームに配属となります。 「Comiru」で教育事業者の校務業務の負担を減らし、経営課題の解決やビジネスプロセスの変革を担う提案をお願いいたします! 商談はオンラインから訪問まで様々なスタイルがあり、経営者から情報システム部門、現場まで幅広い範囲のカバーが必要になってくることも多々あります。 また、導入までのプロセスにはシステムの要件定義や運用設計などが入り、長期プロジェクトになる案件もあります。 ■求めるご経験 ・大手企業向けのアカウントプランニング ・長期的なリレーション構築 ・BtoB向けの提案営業の経験がお持ちの方 ・システムの営業経験をお持ちの方 ・事業開発や立ち上げの経験をお持ちの方 ■求める人物像 ・POPERのミッション、バリューに共感できる方(是非面談でお話させてください!) ・自立自走でやりきる力がある方 ・教育業界に対して強い興味関心をお持ちの方 ・オープンなコミュニケーションを円滑にできる方 POPERでは、2020年の2月より全社在宅勤務を行っております。 オフィス勤務の時よりも情報の開示やコミュニケーションのスピード感や丁寧さが重要になっております。 また外国人比率が高く、開発のメンバーは8割が外国人の環境です。 https://www.wantedly.com/companies/poper/post_articles/231950 エキサイティングな環境かつ、チャレンジをサポートする企業文化を持っています。 是非、ご興味をお持ちいただけましたらオンライン面談にてお話させていただきたいです!
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Founded on 01/2015

75 members

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