先輩の学生チームは、1年間で実際に動くB2B SaaSを1本立ち上げました。次はあなたの番です。 ▍このポジションの位置づけ 架空のお題を解くビジネスコンテストではありません。実在する企業の現場課題を預かり、要件定義からプロダクトの形にするところまでを担う「開発プロジェクトのコアメンバー」としてお迎えします。 直近では、クリーンルーム清浄化を手がける企業で、学生チームが入退室管理ツール「クリーン番長」を立ち上げました。顧客へのヒアリングから要件定義、開発、実運用まで、すべて学生が担っています。 ▍具体的な業務内容 ・現場の担当者へのヒアリングと、課題の切り出し ・「何をつくれば解決するか」の要件定義 ・プロトタイプの設計と、小さく試して直すサイクルの推進 ・開発メンバーとの連携と、進捗の管理 ・経営陣へのデモと提案 ▍このポジションの醍醐味 ・自分がつくったものが、実際の現場で毎日使われる 練習用の課題でも、学園祭のアプリでもありません。企業の業務に組み込まれ、使われ続けるものをつくります。 ・「つくる前」の工程を経験できる コードを書く前の、誰の何を解決するかを決める工程が、一番難しく一番価値があります。学生のうちにここを経験できる機会はほとんどありません。 ・実物がそのまま実績として残る 完成したプロダクトと、そこに至る意思決定の過程が、自分の実績になります。 ▍現場のリアルな大変さ ・最初につくったものは、まず使われません 現場に持っていくと想定外の指摘が出ます。作り直すことが前提のプロジェクトです。 ・技術力より「決める力」が問われます つくる技術そのものより、何をつくらないかを決める判断が求められます。答えが用意されていない場面が続きます。 ▍応募要件（スキル・マインド） 【歓迎する経験・アビリティ】 ・愛知県内の大学に通う学生（学年・学部不問／長期でコミットできる方歓迎） ・個人開発、ハッカソン、プログラミング学習など、何かをつくった経験がある方 ・開発未経験でも、企画や設計から関わりたいという意欲のある方 【求める人物像】 ・つくって終わりではなく、使われるところまで見届けたい方 ・自分の案を否定されても、面白がって作り直せる方 ・自発的に動き、報連相をしっかり行える方 ※業務は基本オンラインですが、月に数回、名古屋〜豊橋周辺への訪問が発生します。 ※勤務頻度や関わり方は、学業に合わせて相談させてください。 「動くものを、実際の現場に届けたい」。そんな方と、まずは気軽にお話ししたいです！「話を聞きに行きたい」ボタンより、お気軽にご連絡ください！