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映葉 大崎
何かを知るということは、「毎日が楽しくなる魔法」を手に入れるということです!何気なく歩いていた通学路、どこかで聞いたことのある音楽、道端に咲くお花、毎日沈む夕日。これらすべてに「すっげー!」「うつくしー!」「ありがとー!」ってなれるとしたら、それだけで毎日、ワクワクすると思いませんか?そんな魔法を、子どもたちだけでなく、大人にも届けるために、探究学舎でおしごとをしています。
花岡 太一
1986年3月13日 大阪府河内長野市生まれ 近畿大学 法学部 卒業 大学卒業後、「お、ねだん以上ニトリ♪」に入社。物流・店舗マネジメント・商品部など11年間経験。退職後コーチングや心理学を学び日本コーチカウンセラー連盟のプロ認定を取得。また、カンボジアの孤児院で1ヶ月過ごした経験もあり。ワクワクすること、素敵な人に出会えるチャンスをつくりたく、2021年1月に探究学舎に参画。趣味は海外旅行、卓球、ゴルフ。
伊東 光穂
大学時代、子どものキャンプ活動に関わる。子どもたちも自分も、わくわくしながら自分の限界を超えるのが最高に楽しかったことが原体験。持ち前の真面目さとクレイジーさで、フィリピンでキノコを栽培したり、インドで死にかけたり、スーパーの店長をやったりと試行錯誤をしてきたが、結局は子どもと関わる道に辿り着いた。子どもたちがわくわくすることを、大人がわくわくしながらつくっている真面目でクレイジーな探究学舎に魅力を感じて入社。
木元 隆雄
高校時代に探究学舎創業者の宝槻泰伸と出会い、学ぶことの面白さに目覚める。2012年、探究学舎創設と共に、第1号生徒として入塾。大学入学以降、そのままバイトとして5年間勤める。在学中は教育系NPOカタリバでのインターンも行い、教育分野における民間セクターの可能性を追求。2018年、探究学舎に新卒で入社。授業コンテンツ作成や教室運営を行っている。「幅広い世代の興味開発」の可能性を模索中。負けず嫌いw
授業で扱うテーマは、宇宙・生命・元素・医療・数学・経済・歴史・芸術など、多様な分野です。 子どもたちが好きなこと、やりたいことを見つけることができるよう、オリジナルの授業を作り上げ、ひとりひとりの探究心に火をつける学びの体験を届けています。
授業では、"自然の神秘"や"人類の叡智"といった「生きる自分と不可分な題材」を扱い、子どもたちに本質的な問いを手渡す学びをつくっています。さらに、"偉人の発見や人生のプロセスを追体験"できるコンテンツを通じて、驚きや感動、発見が自然と生まれる学びを届けています。
私たちは、“探究”が当たり前の学びとなる社会を目指しています。子どもたちは、“興味開発”という学習体験を通して、自ら問いを立て、本質を見抜く力を育み、世界の見方を変えていくことで、自分らしい価値観を養っていきます。そして誰もが、この未来を共につくる社会を実現したいと考えています。
"探究"とは、未知を自らに統合し、自己が変容するプロセスであり、感情とともに世界の見え方が変わる体験です。 "興味開発"は、その変容を生む学びの手法で、本質的な問いを追体験として描き出し、「いつかのため」に学ぶのではなく「今、知りたい」から学ぶ、という姿勢を育みます。
探究学舎には、様々な背景を持った、多彩なメンバーが集まり、それぞれの情熱を軸に活躍。一つのビジョンへと向かう仲間として、自ら仕事を生み出し、挑戦する文化が根づいています。
ロゴに込めた想い。色々な驚きと感動の種をまく教室で、子どもたちは好きなことを見つけ、その芽を育て、 突き抜けていく。そんなひとりひとりの探究を支えるのは、様々な個性の尖った親や先生たち。 私たち探究学舎が大切にするあり方を、このロゴに込めました。