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  • ★塾運営・講師|土日休み◎

一人ひとりの個性と向き合う教室運営。集団指導では味わえないやりがいがここに

★塾運営・講師|土日休み◎
Mid-career

on 2025-11-10

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一人ひとりの個性と向き合う教室運営。集団指導では味わえないやりがいがここに

Mid-career
Mid-career

MIKU OZONO

勉強が得意だったわけではないが、学生時代に友達に勉強を教えた際に「分かりやすい!ありがとう!」と感謝の言葉をもらい、学校の先生が子供たちと向き合い導いていく様子を見る中で、選択肢の一つとして教育業界に興味を持つ。学生時代は英語を勉強し、語学を通して多くの人と交流できるという可能性に希望を感じ、英会話業界や航空業界、誰かのために役立てる仕事ということも興味がありブライダル業界も興味を持つように。 ご縁があり自分未来きょういくに入社して、教育を通して子供たちの将来の可能性を広げられる仕事にやりがいを感じ教室長やマネージャーとして勤務。新規開校の立ち上げをするオープニングマネージャーや、チェーン全体の企画を行う企画本部、人事担当も経験をし現在に至る。

長岐 裕一

高校生の時に予備校講師の授業力に魅了され、自分も同じように授業で生徒を魅了したいと思い塾への就職を決意。生徒が「学校の面談で〇〇高校受験をあきらめようと思う」と相談を受けたとき、諦めさせずに、第一志望校に合格させることができるのが、この仕事の何よりの喜びと感じています。生徒の人生を変えることができる仕事です!

Takao Mitsuhata

「ITTO個別指導学院」で塾講師として勤務する中で、新しいことに積極的にチャレンジする姿勢に共感を覚え「自分未来きょういく株式会社」に入社。神奈川県を中心に教室長・エリアマネージャーを10年程務めた後、2022年からは滋賀県と京都府に場所を移し、現在に至る。

笠原 翠

大学時代に「ITTO個別指導学院」で塾講師として勤務。 元々教育業界に強い思い入れがあったわけではなかったが、塾講師を通じて、子どもたちの成長に直に関わることができる環境に遣り甲斐を感じ、フランチャイズ本部である「自分未来きょういく株式会社」に新卒入社。入社後は、教室運営だけでなく、人事担当やオープニングマネージャーなど幅広いポジションと地域で、多くの生徒・保護者・社員と関わりながら経験を積み、現在に至る。

自分未来きょういく株式会社's members

勉強が得意だったわけではないが、学生時代に友達に勉強を教えた際に「分かりやすい!ありがとう!」と感謝の言葉をもらい、学校の先生が子供たちと向き合い導いていく様子を見る中で、選択肢の一つとして教育業界に興味を持つ。学生時代は英語を勉強し、語学を通して多くの人と交流できるという可能性に希望を感じ、英会話業界や航空業界、誰かのために役立てる仕事ということも興味がありブライダル業界も興味を持つように。 ご縁があり自分未来きょういくに入社して、教育を通して子供たちの将来の可能性を広げられる仕事にやりがいを感じ教室長やマネージャーとして勤務。新規開校の立ち上げをするオープニングマネージャーや、チェーン全...

What we do

私たちは、ただの塾ではありません。 「地域の学びのインフラ」として、子どもたちの未来と無限の可能性を応援する会社です。 創業から31年、全国1200校を超える教室の灯りで、日本の未来を明るく照らしたいと本気で考えています。 ▍学びの入口から出口までを支える事業  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 私たちの事業は、一人ひとりの個性に寄り添う個別指導です。 ・小学生の基礎学力 ・高校生の大学受験 など、生徒の数だけある目標に全力で向き合います。 さらに、グループの力を結集し、 ・グローバル社会で活躍するための英会話 ・世界へ羽ばたくための海外進学 ・まで、学びの入口から出口までをワンストップで提供できるのが強みです。 イード・塾アワードで11年連続の顧客満足度受賞という評価は、私たちが提供する価値への共感の証だと信じています。 ▍生徒が主役の舞台(教室での取り組み)  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 教室は、生徒が主役の舞台です。 私たちは「データと情熱」で学習習慣を支え、子どもたちの「次の一歩」を増やす教育サービスを全国で展開しています。 【1】学習に集中できる「環境」 ・集中力を高めるため、自習室や授業ブースを分離した校舎デザインを採用しています。 【2】目標にコミットする「伴走」 ・テスト前は「目標点→計画→実行→振り返り」のサイクルで熱く伴走します。 ・地域の学校行事にも柔軟に対応し、常に最適な学びを提案します。 夕方の教室。静かな熱気の中で、生徒が「今日の『できた』」を誇らしげに語る、その輝く表情の連鎖を、私たちはこれからも全国で生みしていきます。 ――――――――――――――――――― 公式サイト: https://www.jibunmirai.co.jp/

What we do

私たちは、ただの塾ではありません。 「地域の学びのインフラ」として、子どもたちの未来と無限の可能性を応援する会社です。 創業から31年、全国1200校を超える教室の灯りで、日本の未来を明るく照らしたいと本気で考えています。 ▍学びの入口から出口までを支える事業  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 私たちの事業は、一人ひとりの個性に寄り添う個別指導です。 ・小学生の基礎学力 ・高校生の大学受験 など、生徒の数だけある目標に全力で向き合います。 さらに、グループの力を結集し、 ・グローバル社会で活躍するための英会話 ・世界へ羽ばたくための海外進学 ・まで、学びの入口から出口までをワンストップで提供できるのが強みです。 イード・塾アワードで11年連続の顧客満足度受賞という評価は、私たちが提供する価値への共感の証だと信じています。 ▍生徒が主役の舞台(教室での取り組み)  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 教室は、生徒が主役の舞台です。 私たちは「データと情熱」で学習習慣を支え、子どもたちの「次の一歩」を増やす教育サービスを全国で展開しています。 【1】学習に集中できる「環境」 ・集中力を高めるため、自習室や授業ブースを分離した校舎デザインを採用しています。 【2】目標にコミットする「伴走」 ・テスト前は「目標点→計画→実行→振り返り」のサイクルで熱く伴走します。 ・地域の学校行事にも柔軟に対応し、常に最適な学びを提案します。 夕方の教室。静かな熱気の中で、生徒が「今日の『できた』」を誇らしげに語る、その輝く表情の連鎖を、私たちはこれからも全国で生みしていきます。 ――――――――――――――――――― 公式サイト: https://www.jibunmirai.co.jp/

Why we do

なぜ、私たちがこれほど教育に情熱を注ぐのか。 それは、すべての子どもに「努力が報われる感動」と「自分だけの夢」を持ってほしいからです。 私たちの原点は、何よりも子どもの成長と幸福を最優先に考え、その無限の可能性を信じ抜くことにあります。 ▍私たちの使命:個性を輝かせる学習設計  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 得意も苦手も、家庭環境も違う。 同じ教室にいながら、子どもたちはそれぞれ違うスタートラインに立っています。 だからこそ私たちは、平均点のための授業ではなく、一人ひとりの個性を最大限に輝かせるための、あなただけの学習設計にこだわります。 生徒が将来、どんな社会でもたくましく生きる力を育むこと。それが私たちの使命です。 ▍「小さな変化」が「大きな自信」になる伴走  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ・テストで一問解けるようになる。 ・自分で計画を修正できるようになる。 その小さな変化の積み重ねが、やがて未来につながる大きな自信となり、人生の選択肢を広げていく。 私たちはそのプロセスに、誰よりも近くで伴走します。 ▍ビジョン:想いのバトンがつながる場所  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 私たちのビジョンは、生徒や保護者、社員の誰もが「夢を語り、心から応援し合える場所」をつくることです。 経済状況に関わらず、誰もが夢に挑戦できる社会を目指します。 教室には、かつてつまずき、ここで救われた経験を持つ講師もいます。 「今度は自分が支えたい」 その想いのバトンが、私たちの教室を温かな光で満たしているのです。

How we do

運営の基本は「可視化→対話→実行→検証」です。 しかし、そのサイクルの全てを貫くのは、生徒一人ひとりに寄り添う熱い想いです。 ▍【1】夢への道のりを描く「対話と実行」  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ・入塾時:現状を深く理解するための「対話」から始め、夢への道のりを描いた週次プランを作成します。 ・授業:演習を中心に行います。 ・宿題:「次の一歩」として本当に必要なものだけに絞り込みます。 ▍【2】現場の裁量と「成長を支える環境」  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ■教室長の裁量 教室長は講師採用からKPI管理まで全てを担い、現場の情熱をダイレクトに運営に活かせる裁量権を持っています。 ■働き方(集中と休息のリズム) ・勤務時間:13:00〜22:00 ・休日:完全週休2日(土日) 集中と休息のリズムを守り、夜間の自習室という、生徒たちの挑戦の舞台を守ります。 ■研修とカルチャー 若手社員が多く活躍する私たちの研修では、現場で役立つスキルはもちろん、 ・挑戦を楽しむマインド ・失敗を成長の糧とするカルチャー を共有します。 優れた取り組みは、全教室で情熱と共にスピーディーに再現します。 ▍【3】私たちが大切にする「人物像とスタンス」  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 活躍するのは、 ・課題を言語化し、数字に向き合い、最後までやりきる力を持つ人 ・そして何より、生徒や保護者との信頼関係を「宝物」だと思える人 です。 保護者とは「運命共同体」として伴走し、一緒にお子様の未来図を描いていきます。 できたら心から称え、つまずきは共に乗り越える。そんな人間味あふれる運営を、私たちは大切にしています。

As a new team member

お任せしたいミッションは、 「生徒・保護者・講師をつなぎ、“通いたくなる教室”をつくること」 です。 目標達成率と継続率を高水準で安定させる、教室運営のコアメンバー(教室長候補)を募集します。 ▍具体的な業務内容  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ①生徒・保護者対応 ・入塾相談、体験授業設計、カリキュラム提案、保護者面談 ②教室運営・マネジメント ・授業スケジュール作成、講師アサイン・育成、授業品質モニタリング ③企画・学習サポート ・定期テスト/受験対策の講座企画、自習室運営、欠席フォロー ④教室管理 ・教室KPI管理(進捗・継続・売上)、地域連携の販促企画 ▍募集要項  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ \現在までの雇用形態・実務経験不問!/ ・基本的なPC操作が可能な方 ・土日以外の夕方〜夜間勤務が可能な方 ▍歓迎する経験・スキル  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ・教育業界での経験 ・接客・営業の経験 ・店長/SVなどのマネジメント経験 ・数値管理が得意な方 ▍求める人物像  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ・課題を言語化し、手を動かし、最後までやりきれる人 ・温かく、厳しく、メリハリのあるコミュニケーションがとれる人 ・チームで成果を出すことに喜びを感じる人 ▍1日のスケジュールイメ―ジ  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 勤務は午後スタート。 朝はゆっくり出社し、生徒が来校する夕方に向けて集中して準備を進めるスタイルです。 13:00:清掃、事務作業、販促活動、MTG 15:00:休憩 16:00:校舎開校     -生徒対応、保護者面談     -講師研修、勤務シフト作成     -授業指導、送迎 など 22:00:退勤 ▍キャリアパス  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ まずはカジュアル面談で、あなたの強みが活きる配属を一緒に考えましょう。 ・入社後:半年の研修とOJTで基礎を習得します。 ・1年目前後:教室長を任され、裁量を持って教室運営に挑戦できます。 ・その後:希望や適性に応じ、エリアマネージャー、本部(企画・教材開発・プロジェクト推進)など多様なキャリアに広がります。 ※オープニング校も順次開校中です(東京・神奈川・愛知・広島など) ■心を動かすストーリーに出会えます! ある生徒は、入塾時に勉強のやり方が分からず不安でいっぱいでした。 面談で一緒に1週間の学習計画をつくり、毎日の小さな“できた”を記録。 テストで目標を達成できたとき、保護者面談で「家でも自分から机に向かうようになった」と保護者の方の笑顔がこぼれました。 あなたの提案と伴走が、家の空気を変え、生徒の未来の選択肢を広げます。 ■まずは、お話してみませんか? 履歴書不要の「カジュアル面談」からスタートできます。 教室見学も歓迎です! 応募前の質問はメッセージでお気軽にご連絡ください。
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