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  • 接客・営業・企画/宇治

子どもの未来をつくる×誰かの成長を支えたいあなたへ。教室長に挑戦しよう!

接客・営業・企画/宇治
Mid-career

on 2025-11-07

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子どもの未来をつくる×誰かの成長を支えたいあなたへ。教室長に挑戦しよう!

Mid-career
Mid-career

笠原 翠

大学時代に「ITTO個別指導学院」で塾講師として勤務。 元々教育業界に強い思い入れがあったわけではなかったが、塾講師を通じて、子どもたちの成長に直に関わることができる環境に遣り甲斐を感じ、フランチャイズ本部である「自分未来きょういく株式会社」に新卒入社。入社後は、教室運営だけでなく、人事担当やオープニングマネージャーなど幅広いポジションと地域で、多くの生徒・保護者・社員と関わりながら経験を積み、現在に至る。

Daisuke Ooka

飲食店や保険営業、土木業など様々な職種を経験した後、教育業界に挑戦。 自分未来きょういく株式会社に入社後は、教室運営だけでなく、新規開校に携わるオープニングマネージャーを経て管理職へ。 多くの業種を経験していることを強みに、管轄校舎の運営・管理、社員育成に日々奮闘。

清水 亜矢子

大学時代の教育実習や学校勤務、家庭教師の経験から、大人数よりも個への指導が自分には合っているのではないかと模索し「自分未来きょういく株式会社」と出会う。 プロジェクト業務を兼務しながら教室長・エリアマネージャーとして様々な校舎や地域を経験し、現在に至る。

足立 義説

大学卒業後、大手一斉指導塾で教室長として7年。人の「決断」と「成長」にもっと深く関わりたいと、不動産業界を経て、再び教育の世界へ。現在は個別指導塾の教室長としての現場運営に加え、エリア長・地域統括責任者・SNS戦略の責任者として、横断する「仕組みづくり」と「現場支援」に挑戦中です。「まず動く。現場で試す。仕組みに落とす。」を信条に、講師・生徒・保護者が前向きになれる環境を整え続けています。人が育ち、場が変わっていく。そのダイナミズムに、今日も夢中です。

自分未来きょういく株式会社's members

大学時代に「ITTO個別指導学院」で塾講師として勤務。 元々教育業界に強い思い入れがあったわけではなかったが、塾講師を通じて、子どもたちの成長に直に関わることができる環境に遣り甲斐を感じ、フランチャイズ本部である「自分未来きょういく株式会社」に新卒入社。入社後は、教室運営だけでなく、人事担当やオープニングマネージャーなど幅広いポジションと地域で、多くの生徒・保護者・社員と関わりながら経験を積み、現在に至る。

What we do

私たち、自分未来きょういく株式会社は、創業から31年、個別指導塾の直営・FC運営を核として事業を展開しています。 大切にしているのは、子どもたちの「できた!」という成功体験を積み重ねる学習機会を提供すること。 その結果、イード・塾アワードにおいて13年連続で顧客満足度受賞という、多くのご家庭からの信頼をいただくことができました。 ▍展開するブランドと規模  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 全国に1200校以上を展開し、小学生から高校生まで、一人ひとりの目標に寄り添っています。 ・ITTO個別指導学院 ・みやび個別指導学院 ・すみれ個別指導学院 など 基礎学力の定着、定期テスト対策、受験指導まで幅広くカバーしています。 ▍私たちが持つ「3つの強み」  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 私たちは、地域に根ざしながらも、業界をリードする品質と規模で、確かな学びを届けています。 【1】グループ連携による幅広いサポート 学習指導だけでなく、グループのNOVA(英会話)やラストリゾート(海外進学)と連携。 英会話から海外進学のサポートまで一貫して行えるのが、他にはない強みです。 【2】学習に最適化された「校舎環境」 校舎はフリースタンディング型(独立した建物)にこだわり、学習に集中できる環境を常設しています。 自習室、面談室、授業ブースの3つを明確に分離して設計しています。 【3】独自の教材とプログラム 家庭学習と教室学習をつなぐ独自の教材開発や、学習プログラムの企画にも注力し、常に高品質な学びを追求しています。 ▍教室全体で支える「チーム体制」  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 私たちは、生徒・保護者と丁寧なコミュニケーションをとり、教室全体がチームとなって目標達成までを支えます。 ・計画(Plan): 定期テスト前には目標点から逆算した学習計画を生徒と共に作成します。 ・実行(Do):講師の強みと生徒の特性を最大限に活かすマッチングを行います。 ・共有(Check):保護者面談では進捗と課題を丁寧に共有し、連携を徹底しています。 ――――――――――――――――――― 公式サイト: https://www.jibunmirai.co.jp/

What we do

私たち、自分未来きょういく株式会社は、創業から31年、個別指導塾の直営・FC運営を核として事業を展開しています。 大切にしているのは、子どもたちの「できた!」という成功体験を積み重ねる学習機会を提供すること。 その結果、イード・塾アワードにおいて13年連続で顧客満足度受賞という、多くのご家庭からの信頼をいただくことができました。 ▍展開するブランドと規模  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 全国に1200校以上を展開し、小学生から高校生まで、一人ひとりの目標に寄り添っています。 ・ITTO個別指導学院 ・みやび個別指導学院 ・すみれ個別指導学院 など 基礎学力の定着、定期テスト対策、受験指導まで幅広くカバーしています。 ▍私たちが持つ「3つの強み」  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 私たちは、地域に根ざしながらも、業界をリードする品質と規模で、確かな学びを届けています。 【1】グループ連携による幅広いサポート 学習指導だけでなく、グループのNOVA(英会話)やラストリゾート(海外進学)と連携。 英会話から海外進学のサポートまで一貫して行えるのが、他にはない強みです。 【2】学習に最適化された「校舎環境」 校舎はフリースタンディング型(独立した建物)にこだわり、学習に集中できる環境を常設しています。 自習室、面談室、授業ブースの3つを明確に分離して設計しています。 【3】独自の教材とプログラム 家庭学習と教室学習をつなぐ独自の教材開発や、学習プログラムの企画にも注力し、常に高品質な学びを追求しています。 ▍教室全体で支える「チーム体制」  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 私たちは、生徒・保護者と丁寧なコミュニケーションをとり、教室全体がチームとなって目標達成までを支えます。 ・計画(Plan): 定期テスト前には目標点から逆算した学習計画を生徒と共に作成します。 ・実行(Do):講師の強みと生徒の特性を最大限に活かすマッチングを行います。 ・共有(Check):保護者面談では進捗と課題を丁寧に共有し、連携を徹底しています。 ――――――――――――――――――― 公式サイト: https://www.jibunmirai.co.jp/

Why we do

▍理念は、常に「生徒第一主義」  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 私たちの根本には、常に生徒を最優先に考える「生徒第一主義」という理念があります。 会社の利益や都合ではなく、生徒や保護者の皆様の思いに寄り添い、お子様の成長と幸福に貢献すること。 それが私たちの揺るぎない使命であり、存在理由です。 ▍私たちが解きたい「本当の課題」  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 私たちが解きたい課題は、テストの点数や偏差値だけでは測れない、子どもたちの「自信」を育むことにあります。 ・得意なこと、苦手なこと ・家庭環境や学習習慣 これらは一人ひとり違います。 その異なる出発点から、誰も置き去りにすることなく、それぞれの個性を最大限に伸ばしたい。 そして、将来ひとりでたくましく生きる力を身につけてほしいと心から願っています。 ▍塾の役割:「点数の先」にあるもの  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 塾は成績を上げる場所であると同時に、「努力が報われる経験」を通じて、自分の夢を見つけ、挑戦することを応援する場所でなくてはなりません。 失敗しても何度でも新しい道を切り拓ける、そんな人生の糧となる学びを目指しています。 ▍私たちが目指すビジョン  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 創業当時、初めて生徒から合格報告を受け取った日、私たちは「点数の先にある自己肯定感を育てる」という覚悟を固めました。 初めての面談で不安そうに泣いていた生徒が、 合格発表で最高の笑顔を見せてくれる。 その感動的な変化を共に創り、生徒、保護者、そして私たち社員が「一緒に夢を語り合える温かな場所」をつくっていくこと。 それが私たちのビジョンです。

How we do

私たちの現場は、「仕組み」と「人」の両輪で動いています。 温かみのある指導を、再現性のある仕組みで支える。 そのために、私たちはチームワークと徹底したコミュニケーションを大切にしています。 【1】質の高い指導を支える「仕組み」 私たちは、生徒一人ひとりに最適な学習プランを提供し、それを実行するサイクルを徹底しています。 ・計画(Plan):入塾時の面談で、生徒ごとの目標・現在地・制約を確認。「定期テスト・模試・内申点」の3軸で計画を更新し、常に最適なプランを維持します。 ・実行(Do):授業はブースで仕切られた静かな環境で実施します。 ・確認(Check):「演習→口頭確認→宿題設計」という学習サイクルを徹底し、理解度を確認しながら進めます。 【2】安心して挑戦できる「人」へのサポート体制 生徒の成長を支える社員が、安心して挑戦し、成長できる環境を整えています。 ■教室長の役割と裁量 教室長は、講師の採用・育成から保護者対応までを一貫して担います。これにより、生徒のための意思決定を迅速に行うことが可能です。 ■手厚いサポート体制 ・新人研修(半年間の研修とOJT) ・エリア別の勉強会 ・若手社員でも安心して挑戦し、成長できる環境です。 ■集中と休息のリズム ・勤務時間:13:00~22:00が中心 ・休日:完全週休2日制(土日休み) 学習塾業界では珍しい土日休みを基本とし、集中と休息のリズムを最適化しています。 【3】「人」の時間を最大化するテクノロジー テクノロジーは、あくまで裏方として活用します。 ・授業スケジュールの最適化 ・学習記録の管理 これらをツール化することで、講師が「生徒と向き合う『人』だからこそできる時間」に集中できるようにしています。 また、良い取り組みはすぐに全教室へ展開する、スピーディーな改善サイクルが根付いています。

As a new team member

お任せしたいミッションは、 「生徒・保護者・講師をつなぎ、“通いたくなる教室”をつくること」 です。 目標達成率と継続率を高水準で安定させる、教室運営のコアメンバー(教室長候補)を募集します。 ▍具体的な業務内容  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ①生徒・保護者対応 ・入塾相談、体験授業設計、カリキュラム提案、保護者面談 ②教室運営・マネジメント ・授業スケジュール作成、講師アサイン・育成、授業品質モニタリング ③企画・学習サポート ・定期テスト/受験対策の講座企画、自習室運営、欠席フォロー ④教室管理 ・教室KPI管理(進捗・継続・売上)、地域連携の販促企画 ▍募集要項  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ \現在までの雇用形態・実務経験不問!/ ・基本的なPC操作が可能な方 ・土日以外の夕方〜夜間勤務が可能な方 ▍歓迎する経験・スキル  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ・教育業界での経験 ・接客・営業の経験 ・店長/SVなどのマネジメント経験 ・数値管理が得意な方 ▍求める人物像  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ・課題を言語化し、手を動かし、最後までやりきれる人 ・温かく、厳しく、メリハリのあるコミュニケーションがとれる人 ・チームで成果を出すことに喜びを感じる人 ▍1日のスケジュールイメ―ジ  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 勤務は午後スタート。 朝はゆっくり出社し、生徒が来校する夕方に向けて集中して準備を進めるスタイルです。 13:00:清掃、事務作業、販促活動、MTG 15:00:休憩 16:00:校舎開校     -生徒対応、保護者面談     -講師研修、勤務シフト作成     -授業指導、送迎 など 22:00:退勤 ▍キャリアパス  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ まずはカジュアル面談で、あなたの強みが活きる配属を一緒に考えましょう。 ・入社後:半年の研修とOJTで基礎を習得します。 ・1年目前後:教室長を任され、裁量を持って教室運営に挑戦できます。 ・その後:希望や適性に応じ、エリアマネージャー、本部(企画・教材開発・プロジェクト推進)など多様なキャリアに広がります。 ※オープニング校も順次開校中です(東京・神奈川・愛知・広島など) ■心を動かすストーリーに出会えます! ある生徒は、入塾時に勉強のやり方が分からず不安でいっぱいでした。 面談で一緒に1週間の学習計画をつくり、毎日の小さな“できた”を記録。 テストで目標を達成できたとき、保護者面談で「家でも自分から机に向かうようになった」と保護者の方の笑顔がこぼれました。 あなたの提案と伴走が、家の空気を変え、生徒の未来の選択肢を広げます。 ■まずは、お話してみませんか? 履歴書不要の「カジュアル面談」からスタートできます。 教室見学も歓迎です! 応募前の質問はメッセージでお気軽にご連絡ください。
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笠原 翠さんの性格タイプは「モチベーター」
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