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TypeScript・Nest.js|モダンな技術でバックエンド開発!

バックエンドエンジニア
Mid-career

on 2024-07-31

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TypeScript・Nest.js|モダンな技術でバックエンド開発!

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後藤健太

AWS HERO (AWS DevTools Hero)。AWS CDKコントリビューター(Top Contributor / Trusted Reviewer)。 自作AWSツールのOSS開発、カンファレンス登壇、技術ブログ(日本語・英語)なども行っています。AWS Dev Day登壇(2022, 2023)。

AWS HEROに選出いただきました!

後藤健太's story

湯浅 遼一

api開発のプロジェクトリーダーをしています。 Apollo Serverを用いてGraphQL APIを作ることが多く、ORMはprismaが好きです。 ゲームをするのと作るのが好きで、Nuxt・Firebaseを使用してごきぶりポーカーをウェブアプリ化したことがあります。

山梨 蓮

音楽業界から転職し、2022Webエンジニアとしてメイツに入社しました。 前職では社内業務改善ツール作成、改善をおこなっており、 現在はメイツでWebフロントエンド開発、バックエンド開発を行ってます。 元々React(Next.js)でプログラミング学習を始めていましたが、メイツではVue(Nuxt.js)を採用しているので、今はVueを触る機会の方が多いです。 【趣味で勉強していること】 趣味では開発に対する考え方を学ぶため、プログラミング言語を実際に触る他、ソフトウェア設計なども学習しています。 ・DB設計 ・ソフトウェア設計 【プログラミング以外の目標】 ・海外に1回行く 【その他】 甘いものを食べすぎるので、太らないようにたまにジムに通ってます。

櫻井 良

2024年5月にメイツに入社。 前職ではAWSをメインとしてクラウドインテグレーターで働いていて、AWSインフラの設計や構築などをメインで担当していました。 現在の業務ではインフラの構築やバックエンド開発周りを中心に広く薄く関わっています。 最近はAWS CDKにはまっていてコントリビュート活動を行ったり、たまにJAWSに登壇したりしています。 【最近の好きな技術】 TypeScript、Go、AWS CDK、コンテナ技術 【趣味】 野球観戦、旅行

株式会社メイツ's members

AWS HERO (AWS DevTools Hero)。AWS CDKコントリビューター(Top Contributor / Trusted Reviewer)。 自作AWSツールのOSS開発、カンファレンス登壇、技術ブログ(日本語・英語)なども行っています。AWS Dev Day登壇(2022, 2023)。

What we do

株式会社メイツは、教育のアップデートを目指す会社です。 教育×ITによって,教育に携わる全ての人が抱える問題の解決策を提示しています。 現在、弊社では以下の事業を行っています。 メイツHPはこちら→https://mates-edu.co.jp/ ■アプリ事業(法人販売) 全国の学習塾に対して自社開発アプリやシステムの提供をしています。 教育のIT化に向けた需要が高まって来ており、急成長中の事業です。 学習塾向けICT教材 aim@ https://mates-app.jp/aim/ 生徒・保護者の様々なニーズに対して,忙しい塾講師でも対応できるように開発したICT教材となります。「定期テスト対策」「英検®対策」「入試対策」などといった,様々なコンテンツが使い放題のさーびすとなります。数多くの大手塾でもご導入いただいております。 ■塾運営 ①進学塾メイツ 地元の小中学生を対象として進学塾,生徒1人1台タブレット学習 ②個別指導塾WAYS 中高一貫校専門塾、講師1人1台タブレット指導 ※個別指導塾WAYS、進学塾メイツと2つのブランドを持ち、2021年12月現在では27教室の運営をしております。(東京15教室、神奈川6教室、埼玉2教室、大阪3教室、京都1教室) ■システム開発 弊社オリジナル「学習アプリ」「学習塾管理アプリ」の開発・運用保守を行っております。 直近では2020年にKDDI社とのパートナーシップ契約にて受託開発案件を請け負い、また2021年4月には「aim@」という新しいアプリをリリース。 今後も新しいサービスを生み出していくチームです。 ■コンテンツ開発 小学生から高校生に対応したICT教材の企画・作成を行っております。 作成したICT教材は全国47都道府県の学習塾で使用されています。 教科書協会準拠の教材作成しているのも特徴の一つです。 ■コーポレート(本社・総務) 会社全体の事業活動をサポートする「総務」「経理」「人事」「広報」「塾運営サポート」等を担っております。 上場に向けて、会社のバックオフィス領域を手掛けます。
【学習塾運営】タブレット指導
【アプリ開発】弊社開発の学習塾専用「英検®アプリ」は多くの教育現場で活用していただいています
弊社開発アプリを使っています
弊社運営塾では生徒がタブレットを使用して勉強しています

What we do

【学習塾運営】タブレット指導

【アプリ開発】弊社開発の学習塾専用「英検®アプリ」は多くの教育現場で活用していただいています

株式会社メイツは、教育のアップデートを目指す会社です。 教育×ITによって,教育に携わる全ての人が抱える問題の解決策を提示しています。 現在、弊社では以下の事業を行っています。 メイツHPはこちら→https://mates-edu.co.jp/ ■アプリ事業(法人販売) 全国の学習塾に対して自社開発アプリやシステムの提供をしています。 教育のIT化に向けた需要が高まって来ており、急成長中の事業です。 学習塾向けICT教材 aim@ https://mates-app.jp/aim/ 生徒・保護者の様々なニーズに対して,忙しい塾講師でも対応できるように開発したICT教材となります。「定期テスト対策」「英検®対策」「入試対策」などといった,様々なコンテンツが使い放題のさーびすとなります。数多くの大手塾でもご導入いただいております。 ■塾運営 ①進学塾メイツ 地元の小中学生を対象として進学塾,生徒1人1台タブレット学習 ②個別指導塾WAYS 中高一貫校専門塾、講師1人1台タブレット指導 ※個別指導塾WAYS、進学塾メイツと2つのブランドを持ち、2021年12月現在では27教室の運営をしております。(東京15教室、神奈川6教室、埼玉2教室、大阪3教室、京都1教室) ■システム開発 弊社オリジナル「学習アプリ」「学習塾管理アプリ」の開発・運用保守を行っております。 直近では2020年にKDDI社とのパートナーシップ契約にて受託開発案件を請け負い、また2021年4月には「aim@」という新しいアプリをリリース。 今後も新しいサービスを生み出していくチームです。 ■コンテンツ開発 小学生から高校生に対応したICT教材の企画・作成を行っております。 作成したICT教材は全国47都道府県の学習塾で使用されています。 教科書協会準拠の教材作成しているのも特徴の一つです。 ■コーポレート(本社・総務) 会社全体の事業活動をサポートする「総務」「経理」「人事」「広報」「塾運営サポート」等を担っております。 上場に向けて、会社のバックオフィス領域を手掛けます。

Why we do

弊社運営塾では生徒がタブレットを使用して勉強しています

全国1400万人の小中高生の“学び”が変わる。日本の教育を変えていく。 そんな壮大なプロジェクトに、私たちは挑んでいます。 株式会社メイツは2010年創業の現役早大生による学生ベンチャーです。 小中高生に、自分たちが理想とする学習を届けたい。 その想いでスタートしました。 創業当初、小中高生向け学習塾の運営から始まった私たちの挑戦ですが、 塾運営を通して様々な生徒を教えていく内に 「生徒一人ひとりの弱点を完璧に把握し、その生徒に最適な指導を行う」 ことに対しての難しさを痛感し、塾運営だけでは教育の根本的な解決にはならないと考えました。 この課題をIT技術を用いて解決すべく、2013年よりタブレット学習アプリの開発を行い現在、メイツでは30教室の学習塾を運営しながら、弊社の学習塾で使用する学習アプリ・学習塾管理システムの開発を手掛けています。 同時に、今まで弊社のみで使用していた学習アプリ・学習塾管理システムを学習塾、学校、その他教育機関に向け、提供するフェーズを迎えています。 そして3年後の2024年、全国の小中高生に国からタブレットが支給された後、私たちの開発したアプリケーションが、1400万人の小中高生一人ひとりのタブレットに導入され最適な教育を子供全員に提供する。 そんな世界を目指しています。

How we do

弊社開発アプリを使っています

日々、弊社運営の学習塾と連携を取りながら、教育をアップデートする仕組みづくりを目指しています。 ■教育×IT ITを用いて教育を変えていくには、IT技術だけでは不十分です。 実際の教育現場における問題点を理解・把握し、システム開発を行うために株式会社メイツでは、弊社運営の学習塾で発生した教育上の問題点・現場の声を元にアプリ作成を行い、実際の教育現場の問題をIT技術を用いて日々解決していきます。 同時に、教育とITをつなぐ橋渡しとなり、多くの塾会社・教育現場への普及を目指していきます。 《関連フィード》 ◯タブレットを使った学習塾!実際どのように運営しているの?https://www.wantedly.com/companies/mates-edu/post_articles/46688 ◯2017年4月14日付け読売新聞「教育ルネサンス」に、弊社の取り組みが「進むIT化 学習蓄積」というテーマで掲載されました https://www.wantedly.com/companies/mates-edu/post_articles/60056 ◯2017年5月15日発行 私教育新聞「私塾REAL vol.6」に掲載されました https://www.wantedly.com/companies/mates-edu/post_articles/62812

As a new team member

==仕事内容== 教育×ITのサービスを展開するベンチャー企業でバックエンドエンジニアを募集! 株式会社メイツでは「教育をアップデートする」ことを理念に教育アプリを開発し全国の教育現場に提供しております。 直近では2021年4月に教材アプリ『aim@(エイムアット)』を、また2022年4月には塾管理システム『reco』のリニューアルをする等、次々とサービス開発をしています。 今回の募集では、そんな当社で次なるサービスを作っていくためのメンバーを募集しております。 実務を通して、チームでの設計やコーディング、テストコードの実装、テスト自動化など、業務としてのシステム開発を経験できます。 研修・OJTを行いますのであまり経験がない分野はご入社頂いてから取り組んでいただければ問題ありません。 また、自社サービスになりますので教育の現場との距離が近く、現場が求める最善の状態を作っていく業務になります。経験を積んだ先でプロジェクトの開発リーダーを担当することも可能です。 本人次第で、幅広く開発に携われる、そんな風土の当社で新しい分野への挑戦や、自社開発のサービスを手掛ける楽しさをぜひ体感してみてください! ↓システム開発チームの詳細はコチラ https://matesedu.notion.site/0351e306102c45cda9f082fff35dfdea <業務詳細> AWS・TypeScript・GraphQLをメインとしたAPI開発になります。 フレームワークとしてはNestJS、ORMにはPrismaやTypeORMを使用し、AWSでのサーバーレス・コンテナをフル活用したモダンな環境をベースに日々開発に取り組んでおります。 コード設計・実装に関しては、DDD(ドメイン駆動設計)やクリーンアーキテクチャなどの設計手法を取り入れ、様々なデザインパターンを用いて実装しています。 ~業務内容詳細~ ・Web API・マイクロサービスのコード設計・実装・テスト ・AWSでのサーバーレス環境をフル活用したアーキテクチャ設計、IaCによる構築・運用 ・CI/CDによるテストやデプロイの自動化 ・プロダクトを横断して最適化を図るDevOps・SRE業務 ・開発リーダー ・開発メンバーのサポート、コードレビュー 【仕事環境】 ・リモートワーク時はDiscord等のツールを用いてカジュアルなコミュニケーション取れる ・先輩メンターによる丁寧なサポート カジュアルペアプロ・モブプロ ・勉強会・輪読会の開催 主なアプリケーション 1. 学習サービス  コンテンツ管理機能  複数教科・回答方法に対応した学習機能 etc. 2. 指導管理サービス  アカウント管理  入退出  出席管理 etc. 3. 学習支援サービス  チャット機能  スケジュール管理機能  質問機能 etc. <技術スタック> 言語:TypeScript(NestJS, Prisma, TypeORM, Jest) API:GraphQL, REST(OpenAPI/Swagger) 設計手法:DDD(ドメイン駆動設計), クリーンアーキテクチャ AWS:AppSync, API Gateway, Lambda, ECS Fargate, Aurora Serverless(MySQL), DynamoDB, Cognito, CloudFront, S3, etc... Infrastructure as Code:Serverless Framework, CloudFormation, AWS CDK, AWS SAM コンテナ:Docker CI/CD:GitLab CI ==求める人材== <必須項目> ・プログラミング業務経験が1年以上 ・アプリ開発の実務経験がある ・TypeScriptを利用した開発経験がある ・AWSサービスを利用した開発経験がある ・Gitでのチーム開発経験がある ・新しい技術に興味がある、好奇心旺盛 ・日本語(ネイティブレベル) その他、未経験分野でも積極的に学ぶ意欲があること。
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    Founded on 01/2014

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