小林諭佳
体験の言語化のTA
体験の言語化という授業でteaching assistantを行いました。 教授の運営のもと、15名の学生のサポートを行いました。 自分の気持ちから社会課題、社会の構造を発見すると言う授業で、TAの行うサポートは、コーチングと少し似ているところがあります。 ※この延長で、コーチングの授業もとり、勉強しました。
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SDGsのチャンネルを会社で行っており、MCもしているので、 社会を良い方向に向かうプロジェクトを推進できるようなスキルを身につけたいです。
総合学習のテーマは「環境と人格形成について」このころから環境が人間の成長に与える影響に興味があり、教育に携わりたいと思っておりました。
体験の言語化という授業でteaching assistantを行いました。 教授の運営のもと、15名の学生のサポートを行いました。 自分の気持ちから社会課題、社会の構造を発見すると言う授業で、TAの行うサポートは、コーチングと少し似ているところがあります。 ※この延長で、コーチングの授業もとり、勉強しました。