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フリーランス / フリーランスエンジニア
神戸大学で材料研究、教育現場で業務自動化を経験。現在はPythonとAIを組み合わせたアプリケーション開発に注力しています。
【今後の展望】 AIと自動化技術を駆使し、企業・個人のコスト削減と生産性向上を実現したいと考えています。特に中小企業やスタートアップでは、限られたリソースで最大限のパフォーマンスを発揮できる仕組みづくりが不可欠です。私は、教育現場で培った実務改善力と、研究者時代に習得したデー
★開発・参画実績(参画中のものもござます) 〇OCR AIモデル、機械学習モデルの選定 〇サロンのオーナー様向けのDiscord内で動くサロン内個別最適化AIbot開発 〇音声で個別最適化された回答をするパーソナルなAIbot開発 〇HP、LP制作(塾向けのものやAI業務改善サービスのものを作成) 〇その他一部開発(Saasサービス、SES求人自動化プロジェクト)
教室運営・進捗管理：生徒数140名基幹校舎、260名規模の教本部部室で、学習進度や成績をExcel・Googleシートで管理。学習プランを最適化。 教材企画・ツール開発：Excel VBA・Google Apps Scriptを用い、成績集計システムや自動レポート生成ツールを開発。作業時間を50%以上削減。
3年目以降は大学受験対策に本格的にフォーカス。3年目には塾史上最高数の高3生（10名）を担当し、私が在籍して以来初めて国公立大学合格者を輩出。4年目には中3生約50名を指導し、その9割以上を希望進路へ送り出すことに成功。地方の高校入試難易度が下がる中でも結果にこだわり、また高3生10名のうち6～7割を産近甲龍以上の大学へ合格させるという、個別指導として過去最高の実績を残しました。「これ以上はどうやっても無理」、そんな最大限の成果を追求し続けた2年間でした。
株式会社立志に入社して最初の2年間は、「基礎の徹底」と「アナログからデジタルへの転換」に尽力しました。紙媒体中心の運営をITツールへと移行するべく、GAS（Google Apps Script）を用いたスプレッドシート活用を進め、多人数の生徒管理や業務効率化を自分の手で実装。 舞鶴という地方の特性上、大学受験指導経験者がいない環境でしたが、自らの受験ナレッジをスプレッドシート形式に落とし込み、アルバイト講師の育成や生徒指導に活用しました。生徒一人ひとりへの考え方やノウハウの共有を徹底し、育成体制の基盤を作りあげました。
材料研究をさらに発展させ、「耐久性と性能を両立する新材料」の開発をテーマに研究。強誘電性高分子の構造・電気・機械特性を横断的に評価し、新しいセンサ・アクチュエータへの応用可能性を示した。材料の物性を多角的に評価する研究プロセスを経験。 学会発表や研究報告を通じて、専門外の人にも伝わる発表スキルを獲得。 ※2022年 一身上の都合上中退
強誘電性高分子を対象に、「フレキシブルで高性能なセンサ材料」の研究に取り組む。 物性評価やデータ解析を通じて、IoTやエネルギーデバイス分野への応用可能性を検討。 複数の分析手法を駆使し、実験計画〜データ解釈までを自走。 膨大なデータを整理して成果を導くスキルを習得。
株式会社立志 / 副教室長／教室運営・業務DX担当
3年目以降は大学受験対策に本格的にフォーカス。3年目には塾史上最高数の高3生（10名）を担当し、私が在籍して以来初めて国公立大学合格者を輩出。4年目には中3生約50名を指導し、その9割以上を希望進路へ送り出すことに成功。地方の高校入試難易度が下がる中でも結果にこだわり、また高3生10名のうち6～7割を産近甲龍以上の大学へ合格させるという、個別指導として過去最高の実績を残しました。「これ以上はどうやっても無理」、そんな最大限の成果を追求し続けた2年間でした。
