2級アクセシビリティリーダー
概要 アクセシビリティリーダーとしての意識・知識を育む教育課程として位置付けられています。本協議会が提供する次のオンライン講座で学び、アクセシビリティに関する意識と知識を育みます。 【STEP1 意識】オンライン・アクセシビリティ講座【導入編】 【STEP2 知識】オンライン・アクセシビリティ講座【基礎編】 取得した目的 プロダクトを作る際のあるべきアクセシビリティに関して理解を深めたかった
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株式会社Unito / プロダクト本部プロダクト部
「なぜ」を突き詰める探究心が私の原動力です。コミュニティ(5年)、PdM(3年)、マーケティング(1年)と、ユーザー起点の価値創造を追求してきました。学生時代は地学研究とアメリカンフットボールに打ち込み、困難な目標に対しても粘り強く取り組む姿勢を養いました。
ソフトウェアの力で暮らしをもっと便利に、快適に、そして心地よいものにすることに挑戦していきたいと考えています。その中でも、「住む」という人々の日常の中心となるテーマを軸に、新しい価値を提供するプロダクトを創り上げたいです。
インキュベーションコミュニティの運営、イベントの企画
心理学を中心に人に関する学習
ゼミ・クラブ・サークル - アメリカンフットボール部 / コーチ - 学生団体AtticLab - 火山流体研究センター神田研究室
名古屋大学大学院 火山活動論 東北大学大学院 火山物理学特論 京都大学大学院 火山物理学・火山流体学B
ゼミ・クラブ・サークル アメリカンフットボール部 / Offensive Line 中島研究室 研究内容 気象庁マグニチュードの観測点ごとばらつきとその要因
部活動 サッカー部
概要 アクセシビリティリーダーとしての意識・知識を育む教育課程として位置付けられています。本協議会が提供する次のオンライン講座で学び、アクセシビリティに関する意識と知識を育みます。 【STEP1 意識】オンライン・アクセシビリティ講座【導入編】 【STEP2 知識】オンライン・アクセシビリティ講座【基礎編】 取得した目的 プロダクトを作る際のあるべきアクセシビリティに関して理解を深めたかった