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デザインは、「何」と「何故」を明らかにすることから始まります。
スクリーン上だけで終わらない、「面白い」「楽しい」「助けられた」「勉強になった」と思うようなプロダクトのUXデザイン。
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高等教育機関の品質指標が比較できる教育省の既存サイトの分析、及びユーザの行動を観察した結果、教育機関の検索・閲覧・比較の分野においてのユーザーフローとデータ提示に根本的な問題があると結論づけました。 学生たちは進学する大学や高等教育機関を決める際、どのようなマインドセットで臨み、どのように情報招集や比較をしたいだろうか。その答えを絞り出すため、いくつかのワイヤーフレームコンセプトをフォーカスグループでテストし、学生達にとってより良い『進学先選び』の体験を設計しました。 担当：コンセプト、ワイヤフレーム、プロトタイプ、イラスト
