倉田 和歩

12月時点で18点だった生徒の英語を、2月の入試で45点まで成長させることを目標とした。入試まで3ヵ月という短い期間での目標点数突破のためには、「解ける」ものだけを見極める力をつけさせる必要があった。しかし、1年生の内容から順に復習するという既存のテキストでは、時間のロスが大きいと考えた。そこで、分野、問題の取捨選択から始め、その子独自のテキストを作成した。頻出の文法の確認事項に重点を置き、実際の入試問題を繰り返し解かせることで、間違えたときにすぐに立ち返ることのできる形にした。また同時に、授業の最初に前回の内容を小テストで確認するようにした。これは本人が覚えたつもりになっていても、実際は覚えられていなかった、という状況を改善しようとしたものである。結果、入試では目標点数を突破し、志望校にも合格した。