大野聡一郎

理系として必須となる数学的な知識や機械系として基礎である四力の知識、そして大局的な視点から一つの機械を設計するための専門的な知識を深めるべく学業に励んでいる。

3Dトラッキングを利用した新たなアニメーション作品の制作において，現場の進行スタッフとして活動した．映像作成に当たり，仮想空間上の動きとモーションアクターの動きが違和感なく出力されるようハード面ソフト面問わず工夫することは勿論，モーションアクターの負担軽減や撮影環境の改善に努めた．

小中高生に対し受験対策、学習支援を目的とした個別指導および自主学習の支援に従事していた。自身の経験から生徒それぞれの学力や問題点を適切に把握することを原則として、学習理解度だけでなく性格面も含む多角的な視線からの評価を行いそれに基づいた課題設定を行っていた。