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株式会社スキナ / Webライターインターン
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作ること よりも、届けることに興味を持った僕は半年ほど前から、転学科の準備を始め、転学科試験をうけ、文化デザイン学科に進学することができました。 いまはこの学科で、プロデュースの本質や、感性学など、アートとビジネスの境界線について研究を進めています。
絵を描くことになんの興味もなかったのですが、受験で唯一合格をいただけたので入学しました。 絵を描くことをして感じたことは作ることの難しさと、届けなければ作ってないのと同じという残酷さ。
中学三年生の受験組のリーダーを担当。 生徒七人の受験勉強だけでなく、高校生活や勉強の仕方、夢の決め方など、学校では教えてくれないことを特別講義を通して伝えてきました。 生徒のやる気のおかげで、無事に全員第一志望に合格させることができました。
フリーステップ / 塾講師
毎週土曜日に、特別講義という形式で受験生向けに授業を開講。 通常授業では受験科目を勉強するので、こちらの講義は「自習を極める」をコンセプトにコロナに負けず4月からオンライン上で開始。 オンライン自習室を開講したり、質疑応答したり。オフラインでは生徒一人ずつの要望をききその子と一緒にその日するカリキュラムを作りました。 その結果、秋には自習のスキルがつき、成績はみるみる向上。冬季講習も授業と自習の二つの刃を武器に勉強をすすめ、特別講義には各教科の先輩講師をお呼びし、さらに鍛えました。 そして、きたる合格発表日、無事全員を合格させることができました。 生徒のやる気と根気にうまく共鳴できてよかったです。
