こんにちは。
⁺81株式会社（ハチイチ）採用担当です。
本日は、学童保育事業 "ALQ" のご紹介です。

AI時代を超える力は、手元の一画一算から——

「体験が豊富」「社会性が身につく」。
どれも大切です。

ALQ寺子屋碑文谷では、その土台を**“実学のアウトプット”**に置いています。

そろばん・書道のように、手を動かし、反復し、仕上がりが目でわかる学びは、
子どもにとって“やった分だけできるようになる”成功体験そのもの。

その積み重ねが、

• 集中力
• 自己規律
• ていねいさ
• やり抜く力（非認知能力）

を自然に育てます。

さらに、多世代の日本人スタッフ＋常駐の外国人スタッフとふれあう“ふつうの毎日”が、
ことば・文化・年齢を越えたコミュニケーション力を耕します。

教室の外でも通用する社会性を、日々の積み重ねで。

実学が“非認知力”を育てる理由

●そろばん

成果が数字で見えるから、
努力＝「できた！」の実感につながる。
記録が伸びると、自信も育ちます。

●書道

静けさと集中の“心地よさ”を体験しながら、
姿勢・挨拶・丁寧さがごく自然に身につく学び。

反復と仕上がりの美しさが、自分の中に“整う軸”を作ります。

多世代×多文化の“ふつうの環境”

ALQでは、多世代の日本人スタッフと、少数の外国人スタッフが協働しています。

ここには、

• ちがう話し方・間・価値観に日常的に出会う
• 「伝わらない」を責めず、言い換える／ジェスチャーする
• 目上への言葉づかいや、ささやかな気遣いを自然に学ぶ

といった、次世代の社会で必ず必要になる力を育てる環境があります。

**サービスパンフレットには載らない“生きた社会性”**は、こうした日常の積み重ねから育ちます。

多様な仲間と“社会の予行演習”

学年・学校を超えて出会い、
一緒に遊び、相談し、役割を分け、合意をつくる。

自由遊びや小さなプロジェクトは、
子ども同士が関係を育てていく場です。

• どうやって声をかける？
• どんなルールにする？
• それでみんな納得できる？

こうしたプロセスのなかに、
“次世代の社会性”が凝縮されています。

これが、ALQが考える

「実学×多世代」で育てる、次世代の社会性です。

「じっくり話を聞いてみたい」「実際に見学してみたい」という方は、
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学童クラブALQ寺子屋碑文谷校
R8年入学準備室
📍目黒区碑文谷3－14‐16

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