1
/
5

All posts

教育を通じて次世代リーダーを育てる学校法人

現代社会において教育は、単なる知識の伝達にとどまらず、未来を担うリーダーを育てる重要な役割を担っています。学校法人先端教育機構では教育を通じて、社会や事業のグランドデザインを構想し実行出来る人材の育成を目指しています。私たちが運営する事業構想大学院大学と社会構想大学院大学では、アカデミックな理論と実践的なスキルを融合した独自の教育プログラムを提供し、社会の課題に果敢に挑むプロフェッショナルを数多く輩出し、地域や社会に貢献してきました。職員もまた、教育・研究のサポートだけでなく、社会変革に寄与できるアイデアを常に模索し挑戦を続けています。社会の変革に貢献する営業の役割これまでの社員インタビ...

【社員インタビューvol.3】新たな挑戦と地域活性化への想い

地域活性化や新事業創出に情熱を持ち、自分の経験を活かして社会貢献をしたいと考えている方へ。今回のインタビューでは、事業構想大学院大学の事業構想研究所に所属する押谷さんにお話を伺いました。押谷さんは銀行業界から教育機関へ転職し、地域活性化や新事業創出に力を注いでいます。転職の背景や現在の業務、今後の目標について詳しく語っていただきました。押谷さんのキャリアと転職の背景Q:押谷さんの現在のご所属と担当業務について教えてください。押谷さん: 私は事業構想大学院大学・事業構想研究所の福岡グループに所属しています。ここでは営業職として、九州と中四国エリアを担当しており、主に企業への新事業創出や人材...

先端教育機構が求める人材とは?採用プロセスと求めるスキルを採用担当者が徹底解説

学校法人 先端教育機構では、組織や社会の未来を見据えた戦略を描き、それを実行する力のある「構想人材の育成」に取り組んでいます。当機構の教職員は、教育の最前線で得た知見や実践を基に、組織のビジョンを実現するためのスキルを日々高めています。現在、事業の拡大に伴い、新たな職員を募集しています。今回のストーリーでは、採用担当者のインタビューを通じて、当機構が求めている人材や候補者との面接時に重要視するポイント、さらには採用プロセスについて詳しくご紹介していきます。ぜひ応募をする際のご参考にしてください。ーー 新規職員を募集することになった背景を教えてください。当機構では、「構想の普及」と「構想人...

【社員インタビュー vol. 2】自由と挑戦を兼ね備えた環境で、新たな教育と社会の未来を創造する人材を求む

教育と社会課題に興味があり、プロフェッショナルとして自分のキャリアを活かし、新たなフィールドで組織・社会貢献をしたい方へ。今回は、株式会社先端教育事業を牽引する常務取締役の桑田さんにインタビューを行い、その人間性や企業の魅力について詳細に迫りました。1.キャリアの始まりと学生時代の活動桑田さんの経歴桑田さんは学校法人先端教育機構に新卒で入社し、広告営業からキャリアをスタートされました。その後、課長、プロジェクト研究を含む営業責任者に昇進し、2022年には法人窓口となる株式会社先端教育事業を正式に立ち上げ、取締役に就任。2023年には学校法人先端教育機構の評議員となり、2024年には株式会...

【社員インタビュー vol. 1】社会人教育の最前線で働く魅力〜 人事担当 〜

学校法人 先端教育機構は、社会人の学び直しを支援する教育機関として、事業構想大学院大学と社会構想大学院大学を運営しています。本記事では、人事担当へインタビューを行い、ご自身のキャリアや先端教育機構の職場環境や組織文化、今後実現したいことなどについて詳しくお話を伺いました。Q1: ご自身について教えてください。私は2022年5月に学校法人 先端教育機構に入社しました。入社してから2年が経ちます。新しい事業構想をつくったり、構想をつくる人を育てるという日本社会の未来を見据えた新プロジェクトに携わることができる点に魅力を感じ、入社しました。前職では営業として、前例がない新しいことや一人しかやっ...

社会課題に挑む先端教育機構で知識と経験を生かして新たな挑戦を!

学校法人 先端教育機構は、事業構想大学院大学と社会構想大学院大学という二つの専門職大学院を運営し、リカレント教育を通じて社会に貢献しています。私たちは、未来を見据えた社会人の学び直しを支援し、実践的な研究とアカデミックな学習を融合させた教育を提供しています。変化の激しい現代社会において、確かな知識と実践力を備えた人材の育成はますます重要となっています。私たちは、未来を切り開く人材を育成することを使命とし、運営する職員も新しい挑戦に対して熱意を持ち、柔軟な発想で意欲的に取り組むことのできる人材を求めています。プロフェッショナルな職員とともに成長し、社会に貢献する一翼を担いませんか?先端教育...