やすこ たなべ
フリーランス / ライター（ビジネス・インタビュー系）東京
やすこ たなべ
フリーランス / ライター（ビジネス・インタビュー系）
身の丈暮らし、ときどき背伸び
自分の苦い経験から、数学や理科のニガテな子どもたちと学ぶ日々がキャリアのスタート。 以降、編集者として学習教材や広報誌などの制作現場で経験を積み、現在は人材育成専門誌の編集・制作を中心に活動しています。企業人へのインタビューなど、取材や執筆も。 最近は5000字超の長めの記事を書くお仕事をいただいています。
- プチリッチフード
普段よりも少しだけぜいたくな、ごほうびフード＝プチリッチフードを楽しむ活動。 地域の賛同者とコラボし、テーマを決めてプチリッチフードを持ち寄りシェアし合う「プチリッチフードの会」を主催しています。
Ambition
In the future
●課題解決型の業務。特に、組織活性化、能力開発、市民の地域参加など。 ●リレーションシップ構築に関わる業務。例えば広報など。 ●人の強みを引き出す業務。例えば話を聞くなど。
フリーランス8 years
ライター（ビジネス・インタビュー系）Present
- Present
人事部門の専門メディアや、経済団体の機関紙をはじめ、個人出版のコラムエッセイまで、あらゆるインタビュー記事の取材とライティングをしています。
株式会社アプレコミュニケーションズ2 years
エディター
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□前職在籍時、道半ばで挫折したライティングスキルの熟達を諦めきれず、ふたたび制作会社にジョイン。雑誌『人材教育』を通じ、大人の学びをテーマにした編集業務に携われることが入社の決め手に。 □『人材教育』の企画・編集を中心に、有識者へのインタビュー取材、対談のファシリテート、イ
suumo.jp株式会社一粒舎2 years
エディター
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□前職で社内報の立ち上げに携わったことから、編集スキルの領域を広げたい、媒体を介して組織活性化に寄与したいという思いに至り、広報誌・PR誌専門の制作会社に転職。 □大手金融、食品、エネルギー企業の顧客向け冊子を中心に企画から携わる。取材依頼、クリエイターのコーディネート、取材
株式会社プランディット7 years
エディター
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□編集者という仕事に興味を持ち、前職の経験（塾講師）を活かせることから教材編集の道へ。『進研ゼミ』の教材を制作する、ベネッセグループの編集プロダクションに入社。中学理科・高校化学を中心に担当する。 □一般的な編集スキルに加え、教材特有のルールが多く、専門性が高い職種のため、
株式会社東京個別指導学院8 years
講師
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□小学生の頃から「説明がうまい」と評価されていたことから、人に教える仕事がしたいと塾講師の道へ。学生アルバイトから継続して卒業後も講師を続ける。 □「数学が苦手だから文系」といったような、逃げの進路選択に至る子どもを一人でも減らしたいという思いで、あえて自身の苦手教科である
東京農業大学4 years
農学部・栄養学科（栄養学専攻）
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□栄養学と食品学を網羅的に学ぶ。治療食や給食の献立作成と実習、加工食品製造、生化学分野の実験など。卒業研究は官能検査を用いた甘味の感じ方について。 □教職課程を受講。理科の教員免許を取得。
