子どもたちの今の幸せと地域の未来をつなぐ、放課後とまちの総合コーディネーターを募集します。 〇この仕事で目指すもの 『小学生に、放課後施設を通じて多様な体験活動を届ける』ことが最大のミッションです。 東京都23区北西エリアの公立小学校を拠点に、放課後の時間が、子どもたちにとってワクワクしながら学び、遊び、人と出会える時間になることを目指します。 学校や地域、PTA、地域団体、NPO、事業者、行政など、立場や役割の異なる人たちのあいだに橋をかけながら、「地域みんなで子どもを育てる」エコシステムをつくる役割を担っていただきます。 ＜主な仕事内容＞ 〇放課後施設の運営支援 初年度は、23区内北西エリア地域にある複数の公立小学校の放課後施設を対象に、運営事業者や学校、各校協力者と伴走しながら活動の立ち上げ・改善・拡充を進めます。​年間計画づくりから、プログラム企画、児童募集、当日の運営フォロー、振り返りまで、一連のプロセスを見通しながら「しくみ」と「場づくり」の両方をデザインします。 ​ 〇放課後施設・運営事業者の伴走支援 運営事業者は社会福祉法人、NPO、株式会社などさまざま。それらの方々の相談相手となり、会議設計・タスク整理・役割分担を見える化し、それぞれの負担を減らしながら活動充実を目指します。また、運営事業者が主体的に活動充実に取り組める体制を整えるよう支援を行います。活動企画運営の担い手が不足している学校では、運営主体として現場に入りつつも、２年後には拠点側にバトンを返していけるような移行プランを共に描きます。 ＜具体的な業務内容＞ 〇学校・地域との協働による年間運営支援 4～５月：学校・教育委員会担当者・地域ボランティアと対話しながら、年間の開催日程・体験プログラムの方向性・運営体制を設計します。 6月：児童募集のサポート、プログラムごとの講師調整、現場観察、改善のためのミニ研修等を行います。​ 7月～2月：プログラム企画運営、児童募集のサポート、当日運営のサポートと振り返り、改善のためのミニ研修等を行います。 〇地域講師・ボランティアの発掘と伴走 商店街、ローカルビジネス、市民活動団体、クリエイター、企業、教育機関、大学生など、多様な大人にアプローチし、「自分の好き・得意を子どもたちにひらく」機会をつくります。 初回プログラムの設計サポートや当日のフォロー、謝金・日程調整などの実務も担い、継続的に関わってもらえる関係性を育てます。 〇研修・交流会の企画運営 放課後施設スタッフや地域ボランティア、関係者向けに、年数回の研修・交流会を企画し、「安心して関われる知識」と「仲間がいる実感」を生み出します。 現場ヒアリングやアンケートからニーズを把握し、座学だけでなくワークショップ形式や対話型プログラムなど、参加者主体の場づくりを行います。 ＜この仕事ならではのやりがい＞ 〇社会インパクトと事業視点の両立 目の前の子どもたちの変化（表情・言葉・挑戦）がダイレクトなフィードバックとして返ってくる一方で、自治体委託事業としてKPIや予算、成果指標も見据えながら設計できます。 ローカルな現場感覚と、データ・ロジックに基づくマネジメントの両輪で、地域教育事業を「持続可能な仕組み」に育てていきます。 〇ビジネス経験が活きるフィールド プロジェクトマネジメント、法人営業・渉外、ファシリテーション、組織開発などの経験を、子ども・教育・地域という文脈でフルに活かし、キャリアの第2章をつくれます。 ​ステークホルダーが多いからこそ、合意形成や課題整理、スキーム設計といったビジネススキルがダイレクトに価値となり、自身のポータブルスキルも磨かれます。 ＜その他＞ 〇勤務・契約に関する前提 本ポジションは、教育委員会から委託を受ける放課後関連新規事業（2026年度開始予定）における専任コーディネーターとしての採用を想定しています。 まずは特定地域の小学校を中心に担当いただきつつ、事業の状況に応じて、将来的に他地域の放課後支援業務をお願いする可能性があります。