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いよいよ自治体と連携へ。先生のデータを元にした、学校人事改革をやりたい方

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Mid-career

on 2024-11-29

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いよいよ自治体と連携へ。先生のデータを元にした、学校人事改革をやりたい方

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孔俊 池田

東京学芸大学の教育学部を2010年に卒業。 新卒ではあえて教員にならず、まずは厳しい環境で自分を鍛え上げたいと思い民間へ。 不動産営業、個人事業主、人材系ベンチャーなどを経て、現在は株式会社クジラボで執行役員を拝命。2022年に東京から地元である茨城県神栖市に移住。三児の父。

森實 泰司

教育のオープン化というテーマで、ソーシャルグッドな会社、事業づくりにチャレンジしています。ソフトバンク、リクルート、ITベンチャー、フリーランス、学校法人での仕事経験があります

すずき ともや

大学卒業後、電子部品の専門商社に入社し某大手カメラメーカーの営業担当として従事。2013年に株式会社ジェイックへ入社。キャリアアドバイザー職として約6000名の求職者と面談。2019年に国家資格キャリアコンサルタントを取得。2021年個人事業主への独立を決断し、コーチングやキャリアコンサルティングを中心にキャリア支援を実施。現在はのスタートアップにジョイン。教育事業にて教員のセカンドキャリア支援、HR事業にて企業の採用支援全般に従事(※現在、福岡県に在住)

Nanami Arizono

新潟県上越市出身。 明治学院大学文学部フランス文学科卒。 大学在学中には旅行系キュレーションサイトのライターインターンを1年4ヶ月経験。その後、ホテル・旅館予約サービス「Relux」を運営しているLoco Partnersにて採用・広報インターンとして1年3ヶ月在籍していました。 2019年4月、初の新卒社員として株式会社ヒトカラメディアへ入社。企画編集部にて、主に中途/新卒/アルバイト採用と広報の業務に従事。採用と広報それぞれの強みを生かして、常時社内で同時進行している100〜150のプロジェクトを、咀嚼して社内・社外へ伝えていました。 2020年10月より株式会社クラダシへ入社。 営業部でバイヤーとして商品の仕入れをとtoB販売を担当していました。 また、サイトへの掲載業務体制構築やアルバイト採用等にも携わりました。 2021年11月より株式会社WAKAZEへ入社。 CS/マーケとして、三軒茶屋醸造所の商品プロモーションや顧客対応などを担当していました。 2022年10月より、鹿児島県に移住&フリーランスとして主に広報・採用のお仕事をしています。 採用:採用候補者との日程調整、求人票の作成、スカウトピックアップ&送付、社員インタビュー等の採用広報記事の企画&執筆も対応可能です。 広報:リリース作成、メディアアタック、取材対応、SNS運用まで対応可能です。 ストレングスファインダーTOP5は 1.ポジティブ 2.達成欲 3.未来志向 4.適応性 5.共感性

株式会社クジラボ's members

東京学芸大学の教育学部を2010年に卒業。 新卒ではあえて教員にならず、まずは厳しい環境で自分を鍛え上げたいと思い民間へ。 不動産営業、個人事業主、人材系ベンチャーなどを経て、現在は株式会社クジラボで執行役員を拝命。2022年に東京から地元である茨城県神栖市に移住。三児の父。

What we do

私たちは、教育業界の課題に対し、業界の外側から ビジネスの力による課題解決を目指しています。 その中でも、教員を対象としたキャリア支援を行なっており ローンチから1年で1000名の方のご相談に乗ってきました。    子どもたち1人1人に多様な人生があるように、先生にだって人生がある。 先生たちが自分らしく多様な人生の選択肢を自然に取れるようなることが 結果として、これから先の若い人たちが、この仕事に魅力を感じられると考えています。   クジラボのキャリア支援は、転職を前提とした人材エージェントでも、 パッケージ型のキャリアコーチングでもなく、独自開発したオリジナルのキャリア支援です。 フラットな視点、寄り添う視点を大切にしながら 高いユーザー満足度と多くのファンに支えられています。  
子どもたち1人1人に多様な人生があるように、先生にだって人生がある
キャリア支援のテーマは「キャリアの多様性」
チームビルディングを大事にしています
リモート+定期的なリアルの場での仕事
Mission:教育のオープン化
先生のキャリアの多様性を広げていきます

What we do

子どもたち1人1人に多様な人生があるように、先生にだって人生がある

キャリア支援のテーマは「キャリアの多様性」

私たちは、教育業界の課題に対し、業界の外側から ビジネスの力による課題解決を目指しています。 その中でも、教員を対象としたキャリア支援を行なっており ローンチから1年で1000名の方のご相談に乗ってきました。    子どもたち1人1人に多様な人生があるように、先生にだって人生がある。 先生たちが自分らしく多様な人生の選択肢を自然に取れるようなることが 結果として、これから先の若い人たちが、この仕事に魅力を感じられると考えています。   クジラボのキャリア支援は、転職を前提とした人材エージェントでも、 パッケージ型のキャリアコーチングでもなく、独自開発したオリジナルのキャリア支援です。 フラットな視点、寄り添う視点を大切にしながら 高いユーザー満足度と多くのファンに支えられています。  

Why we do

Mission:教育のオープン化

先生のキャリアの多様性を広げていきます

私たちのMissionは、教育のオープン化です。 教育業界には、どうしても閉鎖的で内向きな文化があり  ガラパゴス化しやすい構造になっています。    子どもたちがこれから羽ばたく世界と、これからの先の未来社会をどう接続させるか? がとても大事だと考えており、そのためには、もっともっと外の世界を知った人材や 多様な価値観を持った人材が、この教育業界に関わっていく仕組みが必要です。    そのためには、先生自身のキャリアの多様性をつくっていくこと。 これまでの知見を生かした上で活躍できるフィールドが増えたり、 教育者として働きながらも、外の世界と関わる仕組みを作れたりすることです。 一生、先生を続けるか or 辞めるか。そのような二者択一ではなく グラデーションが認められる仕組みが求められていると考えています。  

How we do

チームビルディングを大事にしています

リモート+定期的なリアルの場での仕事

クジラボでは、現在約40名のメンバーがいます。   教育のオープン化というミッションドリブンのカルチャーでありながらも 温かみと算盤のバランスを意識たカルチャーを持っています。   <クジラボバリュー>  ◆まずは、自分から ◆ロマンと算盤 ◆しなやか思考 ◆5%の余白 ◆感謝とリスペクト 基本的にはフルリモートで、Slackでの非同期コミュニケーション+ ミーティングや1on1での対面コミュニケーションです。 関わり方や関わる時間も人それぞれ。 週5時間稼働のメンバーもいれば、20時間稼働のメンバーもいます。 全てにおいてゼロか百かで考えるのではなく 目的や手段によって、何をどう使い分けていくか?を大切にしていきます。 完全にテキストコミュニケーションで終わる日もあれば 2ヶ月〜3ヶ月に1度のペースで、対面で合宿的に仕事をする日もある。 事業フェーズや組織状況に応じて、最適な選択をしています。  

As a new team member

  先生へのキャリア支援を通じて、日本全国の先生たちから本音が集まり その結果として、日本の学校における人事課題の本質が見えてきました。      各自治体においては、 ・教員不足問題 ・過去最低を更新する教員の志望倍率 ・働き方改革 ・メンタルケア   など大きな課題をいくつも抱えており、各教育現場が逼迫した状況であることは誰の目にも明らかです。 クジラボでは、先生たちへのキャリア支援を通じて見えてきた課題を解決すべく自治体との連携を強化していきたいと考えております。 自治体との窓口となって、より良い学校現場をつくっていくためのアプローチや関係性構築をしていただける方を募集します。   Must要件 ・自治体との業務経験をお持ちの方 ・学校に関する課題意識及び一定の知見をお持ちのかた ・スタートアップの環境を楽しめる方     Want要件 ・自治体向け営業経験 or 自治体向け事業開発の経験をお持ちの方  ・文科省、教育委員会の知見をお持ちの方 
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