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コンテンツの力で先生のキャリアを前進させる、オンラインコミュニティ担当!

コミュニティ運営
Side Job

on 2024-09-03

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コンテンツの力で先生のキャリアを前進させる、オンラインコミュニティ担当!

Side Job
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高村 ミチカ

ミチカの由来は「道」を「加」えること 世の中に新しい道を作り出す そんな編集長を目指しています 元小学校教員。公立小学校に3校勤務し、11年間担任を務めました。適応障害をきっかけに、休職期間を経て2021年3月に退職。2021年よりクジラボにジョイン

【社員紹介Vol.2】パラレルワーカーに聞く!先生とは違う教育道の歩み方とは

高村 ミチカ's story

森實 泰司

教育のオープン化というテーマで、ソーシャルグッドな会社、事業づくりにチャレンジしています。ソフトバンク、リクルート、ITベンチャー、フリーランス、学校法人での仕事経験があります

孔俊 池田

東京学芸大学の教育学部を2010年に卒業。 新卒ではあえて教員にならず、まずは厳しい環境で自分を鍛え上げたいと思い民間へ。 不動産営業、個人事業主、人材系ベンチャーなどを経て、現在は株式会社クジラボで執行役員を拝命。2022年に東京から地元である茨城県神栖市に移住。三児の父。

野中 千晴

広島在住、一児の母。採用支援、キャリア支援の仕事をしております。 社会人歴約10年の中で、大手・中小・ベンチャーを経験。 夫の転勤に伴う転職や拠点異動、育休産休を経て復職、その時々でキャリアの選択に悩んだ経験からも「誰もが自分に合った生き方が選択できる社会づくり」をしていきたいと考えています。 【大事にしていること】 ・何事も楽しむ、やりきる ・期待を超える 期待を掛け合える組織づくり ・「まずはやってみる」精神 やっていく中で軌道修正しながら進めていくことが得意 【経歴】 2013年 新卒で証券会社へ入社。大阪の下町で新規開拓営業を経験。 2015年 結婚に伴い転職、埼玉へ。ハウスメーカーで新卒採用アシスタントを4か月。 2015年 リクルートキャリア(現リクルート)に入社。新卒領域のキャリアアドバイザーを6年。(東京/大阪)。アドバイザー業務と兼業で学生アルバイトや繁忙期時のピークスタッフチームの育成を担当。 在籍中、約4000名の学生と面談をし、求人紹介~面接対策~内定承諾まで伴走。 2021年 国家資格キャリアコンサルタント取得 現在~  採用支援、キャリア支援の仕事を担う     ・新卒エンジニアの採用・就職ご支援(企業様側への企画営業・キャリアアドバイスなど)     ・採用ご支援(求人票作成・面接同席・候補者さま対応等の採用オペレーション業務)

株式会社クジラボ's members

ミチカの由来は「道」を「加」えること 世の中に新しい道を作り出す そんな編集長を目指しています 元小学校教員。公立小学校に3校勤務し、11年間担任を務めました。適応障害をきっかけに、休職期間を経て2021年3月に退職。2021年よりクジラボにジョイン

What we do

◇教育のオープン化 これから子どもたちが羽ばたいていくのは、どんな世界でしょうか? 多種多様なバックグラウンドを認め合う世界? 国籍や性別の枠が無いボーダーレスな世界? そのようなグローバルでオープンな世界と、子どもたちの未来がつながるために、 教育界も開かれた場所であるべきだと考えています。 クジラボは、教育のオープン化を目指し事業を展開しています。 ◆現在 先生たちが教員の経験を活かし、活躍できるセカンドキャリアの場を提供する セカンドキャリア支援事業に取り組んでいます。 セカンドキャリアの選択肢が増えれば、教員の雇用の流動化が進む。 雇用の流動化が進むことで、外の世界で新しい知見を得て、 新しい形で教育に携わる人たちが増える。 そうすることで、教育の世界と外の世界が繋がり、 少しずつ開かれた世界になっていくはずです。 事業開始から2ヶ月程ですが、法人のクライアント様から多数お引き合いをいただき、 教員からのお問い合わせやSNSのフォロワーも増え、事業は順調に成長しています。 ◆今後の展望 データを活用した事業の展開を考えています。 教育現場は、まだまだアナログな世界であり、 アナログな世界の改革を進めるには、アナログな方法でのアプローチが必要です。 例えば、最近推進されている「ICT教育」ですが、教材や機材の導入の為に、 企業は何度も学校に足を運び、アプローチを続ける必要があります。 そこで私たちは、教員が経験や勘で持っている情報をデータ化することで、 データドリブンで教育の世界と関われる仕組みをつくりたいと考えています。 仕組みがあれば教育界に参入する企業が増え、学校と外の世界の繋がりが生まれ、 開かれた世界に繋がっていくと考えています。 教育業界、外部の業界、そして私たち 3者にwin-win-winなビジネスモデルを構築し、新しい事業に挑戦を続ける ロマンと算盤を兼ね備えたスタートアップカンパニーを目指しています。
教育のオープン化が、子どもたちの未来へとつながります
教育業界・他業界・私たち、3者にWin-Win-Winな事業を展開します。
リモートワークOKです
感情や気持ちのシェアを大事にしています
私たちのMission:教育のオープン化
多種多様な人が、教育に携われる仕組みをつくります

What we do

教育のオープン化が、子どもたちの未来へとつながります

教育業界・他業界・私たち、3者にWin-Win-Winな事業を展開します。

◇教育のオープン化 これから子どもたちが羽ばたいていくのは、どんな世界でしょうか? 多種多様なバックグラウンドを認め合う世界? 国籍や性別の枠が無いボーダーレスな世界? そのようなグローバルでオープンな世界と、子どもたちの未来がつながるために、 教育界も開かれた場所であるべきだと考えています。 クジラボは、教育のオープン化を目指し事業を展開しています。 ◆現在 先生たちが教員の経験を活かし、活躍できるセカンドキャリアの場を提供する セカンドキャリア支援事業に取り組んでいます。 セカンドキャリアの選択肢が増えれば、教員の雇用の流動化が進む。 雇用の流動化が進むことで、外の世界で新しい知見を得て、 新しい形で教育に携わる人たちが増える。 そうすることで、教育の世界と外の世界が繋がり、 少しずつ開かれた世界になっていくはずです。 事業開始から2ヶ月程ですが、法人のクライアント様から多数お引き合いをいただき、 教員からのお問い合わせやSNSのフォロワーも増え、事業は順調に成長しています。 ◆今後の展望 データを活用した事業の展開を考えています。 教育現場は、まだまだアナログな世界であり、 アナログな世界の改革を進めるには、アナログな方法でのアプローチが必要です。 例えば、最近推進されている「ICT教育」ですが、教材や機材の導入の為に、 企業は何度も学校に足を運び、アプローチを続ける必要があります。 そこで私たちは、教員が経験や勘で持っている情報をデータ化することで、 データドリブンで教育の世界と関われる仕組みをつくりたいと考えています。 仕組みがあれば教育界に参入する企業が増え、学校と外の世界の繋がりが生まれ、 開かれた世界に繋がっていくと考えています。 教育業界、外部の業界、そして私たち 3者にwin-win-winなビジネスモデルを構築し、新しい事業に挑戦を続ける ロマンと算盤を兼ね備えたスタートアップカンパニーを目指しています。

Why we do

私たちのMission:教育のオープン化

多種多様な人が、教育に携われる仕組みをつくります

私たちのMissionは、「教育のオープン化」です。 「教育の課題」と聞くとどんなことが思い浮かびますか? 大半の人にとって、教育界の抱える本質的な課題に辿り着くことは、 難しいことだと思います。 なぜなら、教育界は外部との関わりが少ないクローズドな世界であり、 外部から見ると実態が不透明だからです。 そして、それこそが、私たちが考える教育の課題なのです。 日本は、江戸時代に鎖国から開国へと踏み切り、 諸外国の技術や仕組みを取り入れたことで、技術革新が大きく進展した歴史があります。 私たちは、日本の教育には、今まさに「開国」が必要であると考えています。 教育の世界は、クローズドな世界であり、独自の根強い文化や思想を持っています。 例えば、その1つが「権威主義」の文化です。 弊社代表は元々IT業界におり、ヒエラルキーが無くフラットな組織が 現代にマッチする、より良い組織になると考えています。 そういった外部の知見や経験を持った多種多様な人が関わることで、 教育界の価値観や文化をアップデートし、より良い世界への改革が進むはずです。 そのためには、教育の世界と外の世界を 自由に行ったり来たりできる仕組みをつくることが必要であり、 それが私たちの掲げるMission「教育のオープン化」です。

How we do

リモートワークOKです

感情や気持ちのシェアを大事にしています

クジラボでは、Missionに共感したメンバーが集まり、 それぞれの強みを活かしながら活躍しています。 完全フルリモートというメンバーもいる中、 どのようにどんな会社づくりをしているのか?をお伝えします。 ◆まずは、自分から 一人ひとりが会社をつくっているという自覚を持ち、 主体的に動いています。 新しいツールの導入や仕組みを始めとして 自分のアイディアを提案・実現できる環境があります。 ◆ロマンと算盤 会社の収益を上げる仕組みづくりは、 ビジネス活動を行う会社にとって大切なことです。 一方で、クジラボのメンバー全員が、教育に対する夢や想いを持っています。 収益を上げながら、教育に対する夢や想いを実現できる ビジネスモデルは何なのか、全員がロマンと算盤を持ち、 考えることを大事にしています。 ◆しなやか思考 スタートアップならではの、昨日決めたことがもう変わっている! という変化の早さや、曖昧さがあります。 その環境を楽しみ、しなやか思考で物事を捉えることが 新たな挑戦につながっています。 ◆5%の余白 常に仕事に追われいっぱいいっぱい、という状態では なかなか新しいアイディアは生まれません。 メンバーと雑談の時間を作ったり合宿をしてみたり… 5%の余白を持てるよう、遊ぶように働いています。 ◆感謝とリスペクト それぞれが自分自身の強みを活かして、業務に取り組んでいます。 法人営業で成果を上げる人、個人営業の戦略を練る人、 バックオフィス業務で裏側を支える人… と役割はさまざまですが、個人の成果や成長を、全員で喜び讃え合っています。 少数精鋭だからこそ、一人ひとりが会社を支える存在であることを忘れず、 感謝の言葉が飛び交います。

As a new team member

急成長中の教育事業におけるオンラインコミュニティ運営をお任せします。    現在、先生たち向けにキャリア支援プログラムを提供しているクジラボですが 全ての先生たちがプログラムを受講するわけではなく、 私たちが届けたい価値の提供がまだまだ不十分です。    キャリアについてモヤモヤしているけど、何をどう解決したら良いかわからない という先生たちに対して、クジラボ独自の知見を用いながら キャリアを前進させられるコミュニケーションをとっていく コミュニティを運営していきたいと思います。   <業務内容> ・先生向けオンラインコミュニティの運営  ・クジラボのプログラム卒業生向けオンラインコミュニティの運営   <Must要件> ・仕組みづくりを構造的な視点で関われる方 ・口頭ではなくテキストコミュニケーションで業務推進ができる方 ・キャリアに関する知見をお持ちの方 ・キャリアに関するコンテンツ制作を自身で進められる方  ・データ分析をもとにした施策立案を実施できる方  <Want要件> ・学校での業務経験がある方  
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