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Masaki Yokoyama
1988年東京都生まれ、神奈川県横浜市育ち。専修大学3年生の時に初めて「カタリ場プログラム」に参加。2011年、新卒で認定NPO法人カタリバに入職。首都圏を中心に全国の中学、高校、大学にて、出張授業「カタリ場」を届ける。2016年よりコラボ・スクール大槌臨学舎へ異動し、運営に従事。2019年からふたば未来学園高校支援を担当している。
米田若菜
1995年生まれ、徳島県出身。 立命館大学・文学部卒。 大学卒業後、企業の管理職に向けた教育・研修の会社にて2年半勤務し、企画・販促などを担当。 転職活動を機に大学時代から関心のあった、「地方と都市のきっかけ格差」について改めて向き合いたいと思い、2020年カタリバへ転職。 現在はふたば未来学園高校に常駐し、総合的な探究の推進や放課後の居場所スペースの運用を担当している。
池端 健
15年3月に東京理科大学を卒業後、大学院に進学し、数学教育の研究を進める傍ら、認定NPO法人カタリバが文京区で運営する「b-lab」にてボランティアを開始。17年3月に大学院を中退し、カタリバに職員として参画。入職してからの5年間は、足立区に拠点を構える「アダチベース」にて学習支援プログラムの開発に従事。22年5月より、福島県立ふたば未来学園中学校・高等学校内に拠点を構える「コラボ・スクール双葉みらいラボ」に異動。放課後の校内ユースセンター運営と、総合的な探究の時間における学校支援コーディネーターとして授業支援を行っている。 教育を通じて「自分の人生において『私のことを心から応援してくれる人が一人でもいるんだ』と思える社会づくり」を軸に活動中。趣味は最近の趣味は双葉郡めぐりとグラレコ、楽器演奏。
Yagihashi Tomohiro
大学時代に越境学習に魅了されて「新しいコト・ヒト・モノ」に出会うことがとても好きです。 新卒で入社した人材業界を退職したのち、地方での生活を様々経験し(島暮らしなどもしました)、岩手県・福島県で教育コーディネーターの職を務めています。 「学習者が中心の学びの場」を実現するために、教育コーディネーターの価値を高めること、学校教員の伴走者を増やすことを目標に活動しています。 キーワードは#越境と越境と越境 #シリアスファン #learning by moving
カタリバは、2021年11月に創業20周年を迎えました。職員数は約130名、経常収益12億円を超える日本有数のNPOへと成長。約15事業を通じて、10万人の子どもたちに支援や学びの機会を届けています。
2011年からは、東日本大震災によって生活環境や学校生活が変わってしまった子どもたちに、学習と体験活動を届ける放課後施設「コラボ・スクール」を運営。岩手県、宮城県、福島県の東北3県で活動してきました。
【DISCOVER:未来をみずから切り開く力を育む】自分の持つ可能性のイメージが変われば、身の回りの出来事の捉え方が変わり、子どもたちはもっと探究的な日常を過ごせるはず。そのために、日本全国の学校・放課後・地域と連携し、子どもたちが自分の興味関心を持って、自ら行動を起こせる仕組みを開発。新しい学びによって日本の教育をアップデートしていきます。
【RESILIENCE:誰ひとり取り残さずにまなびにつなぐ】子どもたちが環境に左右されず前に進んでいくためには、自己責任論で片付けたり、親や学校に丸投げしたりせず、社会全体で子どもたちを支える新しい当たり前が必要です。 そのために、心の安心を届ける居場所づくりやプログラムの開発、社会の仕組みを変えるための発信に取り組んでいきます。
NPOカタリバの本部は東京・高円寺にあります。その他、都内では足立区に2拠点、文京区に1拠点、地方では岩手県、宮城県、福島県、島根県でそれぞれ1拠点ずつ運営しています。
島根県で運営している「おんせんキャンパス」での全社会議の風景。年に1度、全職員が集まり(昨年からはオンライン)、カタリバの提供価値や今後の事業に関して意見を交わします。
Company info
Founded on 11/2001
129 members
福島県双葉郡広野町中央台 1-6-3 福島県立ふたば未来学園中学校・高等学校内 双葉みらいラボ