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26/27卒向け・年商数千万ベンチャーの経営に挑戦したい人募集

Business Development
Internship

on 2024-07-23

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26/27卒向け・年商数千万ベンチャーの経営に挑戦したい人募集

Internship
Internship

今井 唯

【自己紹介】 1999年12月、兵庫県生まれ。 お寺で育ち、幼少期から厳しい教育を受ける。 小中高は地元の学校へ進学し、一年の浪人を経て同志社大学文化情報学部に入学。 データサイエンスと自然言語処理、そして当時の将来の夢であった教員を目指し、勉学に励む。 消極的であった自分を変えたいと思い、 多数のボランティアでのリーダー経験、研究室でのゼミ長、ひとり国内旅行の経験を積む。 卒業論文はデータサイエンスを用いて教育委員会が求める教員像を分析。 学部4年次の10月教育実習にて教員の夢を断念し、教職大学院の合格(2022年7月入試)を辞退。 2023年2月の同志社大学文化情報学研究科の入試に合格し、2023年4月入学。 現在理系大学院の研究と並行して教育系ベンチャーOnlyで長期インターン中。 【現在の自分】 「周囲の悩みを抱えている人に自分の時間・力を最大限使って,寄り添い現状を打開して新たな第一歩を踏み出せるところまで持っていける人になる」という目標のため, 大学院に在籍しながらOnlyで長期インターンをしています! ●Onlyへの入社経緯 ・自分に足りない社会人スキルを向上させたい ・厳しい環境下でも成果を追い求めるスタンスを手に入れたい ・自分の根本課題に向き合いたい ・仕事上だけでなく個人を見て欲しい ・Onlyには上記を満たす環境(レベルの高い人からの高頻度のFB)がある という理由で,Onlyで長期インターンをすることに決めました! ●現在Onlyでしていること ・生徒指導 ・顧客対応 ・Wantedlyの分析・記事執筆 ・マネージメント ・組織運営 ,etc. ●今後したいこと / 就活 IT・人材業界の企業を中心に見ています! 〇就活軸 ①成長環境 ②他者貢献 ③チームで働く環境 ④人の温かさ 重要度はそれぞれ違いますが,これらを軸にして就活をしています! ●趣味 ・旅行,ドライブ,読書,アニメ観賞など 人とお話をすることも大好きなので,ざっくばらんにお話したいです!

晶 塚本

【自己紹介】 2004年10月、兵庫県生まれ。 小中高は地元の学校へ進学し、関西大学商学部に現役合格。 会計学や商学、経済学など、幅広く社会で活躍するための知識の習得に励む。 学生時代にお世話になっていたOnlyで活躍するインターン生に憧れ、自身も高校卒業と同時に、Onlyのインターン生に。 現在、現役大学生と並行して、教育系ベンチャーOnlyで長期インターン中。 【現在の自分】 ・自分が「頑張った!」と胸を張って言える経験を積みたい。 ・自分が携わる人が「満足できる道」を選択できるように最大限サポートしたい。 という目標のため、 現役大学生をしながらOnlyで長期インターンをしています! ●Onlyへの入社経緯 ・自分がOnlyで生徒として成長させてもらった恩返しがしたい ・厳しい環境に身を置き、その中で自信を自身を鍛え直したい ・自分と本気で向き合ってくれる人と切磋琢磨したい という理由で、Onlyで長期インターンをすることに決めました! ●現在Onlyでしていること ・生徒指導 ・顧客対応 ・新規採用 ・インターン生の研修 ・etc. ●趣味 ・旅行、ドライブ、アニメ鑑賞、音楽鑑賞、運動など 人とお話をすることも大好きなので、ざっくばらんにお話したいです!

Masahiro Ohara

現在は、企業様のポテンシャルを飛躍させるべく、コーポレートディネート事業で営業として活動。 大学時代は、「関わる人の人生に寄り添い伴走することが出来る自分」を目指して、教育系のスタートアップベンチャー企業でインターンに奮闘中。

Jun Mega

株式会社STORYの取締役として以下の3つを主に担当しています。 ●業務内容 1、STORY CAREER事業 キャリアアドバイザー 2、STORY SB学び事業 事業部長 責任者としての事業部の統括 3、人事、労務、経理 責任者 ______________________________ 1、キャリアアドバイザー 大学生の自己理解を深めること(WILL/Beingの抽出)、 企業のご紹介、志望企業から内定を獲得するまでのサポートを行なっています。 他にも、 就活の概要説明、自己分析整理、就活やキャリアの質問回答など幅広く業務を行ってます。 2、STORY SB学び事業 点数UPや志望校合格を目的とした指導ではなく、 自らのキャリアを切り開くための力を身につけることを目的にしています。 社会で生き抜く力を、弊社独自の研究と分析により15つに定義。 5教科の学習を通し、社会で役立つ力が鍛えられるような指導をすると共に 結果、その力を手に入れることが「点数アップや志望校合格」に最も効果的ということが実証されました。 多くの生徒達を「狙って」やる気を上げたり、適切な勉強のやり方ができるようになり、適切な問題を解くときの考え方が身につくようになります。 他の塾に行っても点数が上がらなかった生徒様が大きく点数を上げたり、目に見えて勉強に対して前向きに取り組むようになったり 第一志望校以上の学校に合格したちろ、「他の塾の不可能」を可能にしてきました。 結果、1年半以上も30名の方が入塾を待つという地域でも評判の塾にまでなりました。 上記を支える「講師の採用計画作成」「講師の育成」「質の高い授業の研究」「より深い生徒分析」「保護者様との緊密な連携」「リスクへの対応」など、塾の経営・運営に関する全体の把握と適切な対応をすべく最終責任者としての業務を行ってます。 3、人事、労務、経理 責任者 株式会社STORYを縁の下から支えてます。 法令順守を徹底すべく、弊社の顧問弁護士・税理士・社労士と連携して企業として必要な業務を迅速に・的確に実行します。 また、より社内の人間のためになる各種制度の提案や 経費削減案の提案なども行ってます。 ●経歴 2006年、IT系のベンチャー企業に就職。中小企業を中心に、WEBを通じた営業コンサルを行う。 2008年、「幸せを探すのではなく、幸せを感じられる自分になる」ために世界一周を敢行。53か国を旅する中で、人が生きる意味・本当に必要な教育とは何かを考える。 2009年、大手教育会社にて教育の現場に携わった後、本部にて多くの学習ノウハウ・経営ノウハウを学ぶ。 2014年、理想の教育の形を構築し、教育・人財(人材)ベンチャー STORYを起ち上げる。

株式会社STORY CAREER's members

【自己紹介】 1999年12月、兵庫県生まれ。 お寺で育ち、幼少期から厳しい教育を受ける。 小中高は地元の学校へ進学し、一年の浪人を経て同志社大学文化情報学部に入学。 データサイエンスと自然言語処理、そして当時の将来の夢であった教員を目指し、勉学に励む。 消極的であった自分を変えたいと思い、 多数のボランティアでのリーダー経験、研究室でのゼミ長、ひとり国内旅行の経験を積む。 卒業論文はデータサイエンスを用いて教育委員会が求める教員像を分析。 学部4年次の10月教育実習にて教員の夢を断念し、教職大学院の合格(2022年7月入試)を辞退。 2023年2月の同志社大学文化情報学研究科の入試に合格し...

What we do

Onlyは、教育系ベンチャー事業を『学生のみ』で運営しています。 私たちは「一人一人が自らの意思で人生を紡ぎ、生き生きとした社会を創造する」というMissionを持ち、まずは社内で体現するためにインターン生が生き生きと働いています。 この「自分らしい人生を歩む」ために、「どんな困難にも向き合い、乗り越えていく力」を身につけます。 OnlyはMissionの実現のため、大学生に向けての「教育の場」として発足しました。 大学で学んだ事を、実際に事業開発に生かしビジネス感度を高めます。うまくいかないこともありますが、立ち向かい続ける事により、スタンス・マインドも鍛えていきます。 また、1人で解決ができないときは、仲間のインターン生と一緒に考え、全員で乗り越えていきます。 その結果、事業開発能力・スタンス・協調性が鍛えられ、「成長」をすることができます。 これが私たちの考える「成長」です。
オフの時も和気藹々としています!
お互いの成長に向き合い、妥協せずにFBし合います!

What we do

Onlyは、教育系ベンチャー事業を『学生のみ』で運営しています。 私たちは「一人一人が自らの意思で人生を紡ぎ、生き生きとした社会を創造する」というMissionを持ち、まずは社内で体現するためにインターン生が生き生きと働いています。 この「自分らしい人生を歩む」ために、「どんな困難にも向き合い、乗り越えていく力」を身につけます。 OnlyはMissionの実現のため、大学生に向けての「教育の場」として発足しました。 大学で学んだ事を、実際に事業開発に生かしビジネス感度を高めます。うまくいかないこともありますが、立ち向かい続ける事により、スタンス・マインドも鍛えていきます。 また、1人で解決ができないときは、仲間のインターン生と一緒に考え、全員で乗り越えていきます。 その結果、事業開発能力・スタンス・協調性が鍛えられ、「成長」をすることができます。 これが私たちの考える「成長」です。

Why we do

お互いの成長に向き合い、妥協せずにFBし合います!

「6%」という数字。 この数字は、「活き活きと働く人・生きている人」の割合です。 私たちはこのような状況になっている背景に、2つの課題があると感じています。 ・教育機関在学中に本当の意味での「働く」を経験していない事 ・困難なことに直面した時に、自分で考えて乗り越える力を身についていない事 事業作りを経験する事で、「ビジネス・働く」とは何かを知り、スキルアップ・スタンス・マインドの発達を目指します。

How we do

オフの時も和気藹々としています!

創業当初からインターン生で運営をしています。   よく「ほとんどのメンバーが大学生で大丈夫ですか?」と疑問を持たれますが、「社会人だからできる」「大学生だからできない」そんなことはないです。 大学生であろうが、社会人であろうが、「学習/成長し続けられるかどうか」が重要です。そして、学生時代にそうした経験をすることは、その後のキャリアにおいて大きな意味を持ちます。 ◎インターン生の特徴 大学/学部/学年、全て様々です。  大阪大学:3名 神戸大学:1名 関関同立:3名 その他国立大学:2名 (2024年6月現在) 学歴不問、塾講師の経験不問となります。 塾講師経験のないメンバーも多いですが、全員が高い基準値で生徒指導ができるような研修制度がありますので、ご安心ください! <<こんな人にぴったりのインターンです>> ✔︎他者や社会に価値を提供したい人「顧客志向が強い」 ✔︎子供たちのために行動が起こせる人) ✔︎自分の限界を超えられる「成長意欲」のある人 ✔︎自分の弱みに向き合い改善していきたいと思える人 ▼OB/OG内定先 ソフトバンク / ビズリーチ / フリークアウト / 楽天 /NTTdocomo/ JT / DeNA / P&G / アクセンチュア / IBM / リクルートホールディングスリクルートキャリア /じげん / アトラエ / 北の達人 / Donuts / フロムスクラッチ / Speee / LITALICO / ゼネラルリンク etc. インターン生は他にも数々の有名大手企業・優良ベンチャーに内定しています。

As a new team member

【仕事内容】 職域、職責は幅広く裁量権も多く持つことができます。 ▼1: 組織事業運営 ✔︎広報マーケ ✔︎採用 ✔︎マネジメント ✔︎研修設計 ✔︎人事 など 「成長をしたいと望む」インターン生には、組織レベルの課題に取り組んでもらっています。 組織レベルの課題を解決するためにはただ仕事を遂行するだけではなく、その仕事の目的を意識し最適な取り組みがなされているかを考えるなど違和感を感じとる力が必要です。 また、解決策の考案、実行、効果の検証では、周りのメンバーを巻き込む力が必要となります。 【勤務体系】 ・対面学習支援(生徒と話し合い柔軟に時間を設定します) ・ワーケーション勤務(採用・広報・マーケ・人事などは好きな場所で働けます) ・フレックスタイム制(最低勤務時間もなく、好きなだけ自由な時間に働けます) 【社風】 私たちが大切にしている文化の一つに『価値の下の平等』という文化があります。 インターン生など立場関係なく、組織をより良くしていくために発言・行動をします。 【勤務地】 ▼Only雲雀丘教室(阪急雲雀丘花屋 駅前すぐ、阪急梅田駅から電車で20分) 対面授業はこちらの教室で行います。 少しでも興味をお持ちでしたら、是非「話を聞いてみる」を押してご応募ください! 担当と日程を調整させて頂き、 オンライン(zoom)にて、会社ができた背景などざっくばらんにお話しします!
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