中尾 貴子さん

2022年に非常勤講師として留学生クラスを週2日担当。現在はプライベートレッスンを週1日兼任しながら日本語教師として活躍。

簡単に自己紹介をお願いします！

中尾貴子です。趣味はオペラ鑑賞（マリアカラス、パバロッティ―のファンです！）と、部屋の掃除、そして毎週一輪挿し用の花選びです。また東京タワーが大好きで、いつも東京タワーを見つけると一人心の中でウキウキしています！好きな食べ物は、母の作ったコーンスープとお漬物、日本酒です。ワインはあまり得意ではありませんが、ワインバーで仲間と過ごす時間がとても好きです。最近の日課は体力維持のために、気合いが入った時は階段を使うようにしています！

日本語教師になる前のご経歴を教えてください。

大学卒業後、英会話学校に入社し営業業務、学校管理を担当後２校のマネージャーをしていました。その後オーストラリアに語学留学。そして地元へ戻り結婚し夫の仕事で海外赴任（北京）３年間後、公立小・中学校にて非常勤講師として、学習支援、不登校・いじめ対策対応、日本語サポートとして勤務しました。

TCJ（東京中央日本語学院）で担当しているクラスと、授業の内容を教えてください。

大学・大学院進学を目指す留学生のクラスとプライベートレッスンにて日本で働いているイギリス人の方にレッスンを行なっています。

進学コース（中級）では、EJUやJLPTの試験対策を中心に、語彙・文法・読解・聴解を担当しています。学生が積極的に参加できる授業を中心に、ニュースやテーマを提供し自分の考えを表現できるようにしています。時々ゲームなども組み入れ、楽しくリラックスできる活動もしています。

プライベートレッスンでは、教師2人体制で行っており、私は対面授業で会話中心のレッスンをしています。場面設定を仕事や接待などにし、学習した文型をどんどんアウトプットしながら、実践に繋がるようにしています。

日々の授業や業務で大切にしていることは何ですか。

まず第一に学生たち一人一人に挨拶、声掛けを心がけ、日々受験にむけてがんばっている中、「今日はどんな気持ちで授業を受けようとしているのかな？」と考えています。そして学生たちの個性を活かし表現してもらえるよう雰囲気作りも大切に授業を進めています。語彙や文法は受け身になりやすいため、学生のニーズの理解に努め、タスク（場面設定）先行で使える日本語学習、自立学習を目標に心がけています。聴解や読解は理解だけでなく、テーマについて自分の意見や考えを整理、表現できるようグループ活動を通して意識しています。

TCJ（東京中央日本語学院）で非常勤講師として働く魅力を教えてください。

それぞれの生活スタイルに合わせ、細かく丁寧に対応して下さりながらスケジュールを検討して下さることに、とても感謝しております。非常勤講師は副業として働いている人、他校と兼業されている人、また育児やご家族の介護をしながら働いている人、いろんな方がいらっしゃいますので、私たち非常勤講師の生活環境まで配慮していただけることは、とても働くモチベーションを上げてもらえます。また私は昨年講師として未経験でTCJの教壇に立たせていただくことになりましたが、初授業の日は緊張と不安で押しつぶされそうだったのですが、常勤社員だけでなくスタッフの方々や非常勤講師の方が皆さん笑顔で挨拶をして迎えてくださったのは、今でも忘れられません。どんな方も優しく思いやりを持って接してくださる環境は経験の浅い私にとってとても支えになっております。そして担当クラスの担任講師や別のクラスの担任講師の方々が、どんな小さなことも丁寧に質問に答えてくださるので、安心して授業準備ができ、思い切って授業をすることができます。

日本語教師のやりがいや魅力を教えてください。

日本語学校の教師として経験がまだ短いですが、学習者の方から新しい刺激をいただき、発見も多く毎日とてもわくわくと緊張でいっぱいです。そしてこれが私にとって次のステップアップをさせてくれる原動力になっています。学生たちが夢見ていている「日本留学」「学生たちの将来の夢」を確実に階段を登ってもらえるよう、日本語教師・日本人・社会の先輩としてお手伝いできることがとても魅力的だと感じています。

また一つの日本語学校で異なる学習者に対して教えることができる環境はおそらくTCJだけではないかと思います。経験有無や長さに関係なく、すべての非常勤講師に様々なチャンスを与えてくださる環境は非常に魅力的だと感じています。

働く前に不安に思っていたことや、どのように解消されたか教えてください。

これまでの経験は、外国人児童生徒を小グループで教えたことしかなかったため、１８歳以上、２０人近くを一斉に教えることへの不安が大きかったです。その上受験に向けてとなると余計にプレッシャーも感じていました。これらの不安は、養成講座で学んだこと照らし合わせながらその都度自分の心の中で整理し慌てないよう心掛けました。そして何よりTCJの養成講座の仲間や同じクラスを担当する専任講師・非常勤講師の方々に細かく教えていただき、時には相談させていただいて沢山支えていただことで解消されました。

今後の目標を教えてください。

いかに学生主体の授業と自立学習が提供できるか、授業内容のレベルアップを目標にしています。日本語学校の日本語教師として、「学習者のニーズ」とはどんなことなのかを深く考え、留学生だけでなく、会社員・生活者・子どもへの日本語教育の経験も積みたいと思っています。