〈過去エピソード〉　向上心・学習意欲・プレゼン

私には向上心と学習意欲があります。

大学1年生から、ゼミにおける発表（プレゼン）の仕方の改善を心掛けました。

改善のきっかけは、大学で初めての発表（１年生前期）で、他の学生の前で堂々と話せなかった時です。その時に自身の発表の技術の稚拙さを痛感したので改善を目指しました。

そこで、１年生後期以降の授業では、発表が課題にある授業を敢えて選択し、発表回数を増やしました。英語で発表する授業も選択しました。
2年生の時にはプレゼンに関する授業も選択し、プレゼンに関する初歩的な知識をつけました。

発表資料にも工夫をしました。べた書きをしない、また、発表原稿のまま載せなようにしました。資料に敢えて空白の部分を作り、聞き手が資料ばかり見ずに、自分の話を聞くようにしました。
発表も、内容の深い理解を心掛け、原稿の棒読みを避け、聞き手の目を見てしました。

結果、先生に発表を評価されました。