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専門性を数十万人の生徒に届ける英語教材制作スタッフ募集

英語教材制作
Contract work/ Part-time work

on 2021-11-04

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専門性を数十万人の生徒に届ける英語教材制作スタッフ募集

Contract work/ Part-time work
Use foreign languages
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Use foreign languages

Christopher Scott

イギリス出身で、ロザラム(シェフィールドに近い)で生まれました。 2008年にJETプログラム(外国語青年招致事業)のALTとして来日しました。茨城県立土浦第一高校や牛久栄進高校で5年間働いた後、東洋大学附属牛久中学校・高等学校で副担任としてフルタイムの英語教師を5年間勤めました。 そこで、ディベートやスピーチ、修学旅行などたくさんの経験をし、英語を勉強している学生や英語を教える教師のニーズについて多くの理解を得ました。 2018年にコンテンツエディターとしてジョイズに入社し、同年教材チームのマネージャーになりました。

佐藤 真梨子

大学卒業後、英会話スクール講師、医学書出版社の版権ビジネスを経験。2019年ジョイズ入社。コンテンツチームで教材制作をしています。高校でアメリカ、大学でスコットランドに各1年留学経験あり。

Mutsuko Yamada

NECグループの通信ソフトウェア会社に入社。 法務を1年経験後、人事に異動。 メインは若手層研修で、企画に加えて講師も担当。 都内で八百屋を経営するスタートアップに転職。 経営戦略室人事として、採用〜制度設計〜すべて担当。ひとり人事。 …のかたわら、店頭販売業務にも従事。 床に座りトウモロコシの袋詰めをしながら採用面接等、貴重な経験を積む。 医療系アプリを開発するスタートアップに転職。 人事メインで経理にも少し挑戦する…予定が、経理も結構経験。 最終的には人事業務のみになり、前職に続きひとり人事。 2018年11月、ジョイズ株式会社に人事として入社。

Yoshiyuki Kakihara

大英気象庁とソニーでソフトウェアエンジニアや技術渉外を経てジョイズ株式会社を創業。公教育・私教育の両面で、IT技術を活用した英語学習の変革に挑戦しています。 事業の成長に資することをなるべくフラットに選択・行動できるように日々努力しています。人の才能を見つけるのが好きです。

ジョイズ株式会社's members

イギリス出身で、ロザラム(シェフィールドに近い)で生まれました。 2008年にJETプログラム(外国語青年招致事業)のALTとして来日しました。茨城県立土浦第一高校や牛久栄進高校で5年間働いた後、東洋大学附属牛久中学校・高等学校で副担任としてフルタイムの英語教師を5年間勤めました。 そこで、ディベートやスピーチ、修学旅行などたくさんの経験をし、英語を勉強している学生や英語を教える教師のニーズについて多くの理解を得ました。 2018年にコンテンツエディターとしてジョイズに入社し、同年教材チームのマネージャーになりました。

What we do

英語学習サービス「TerraTalk」の開発・運営を行っています。2021年3月1日時点で、累計ID数が25万人を突破。その多くが全国の小中学校で、現在進行系で、生徒たちの学習スタイルを変革しています。 自社開発の発音解析エンジンや、教材制作ツールを軸に、現場で使いやすい多種多様な教材を制作。学校現場での指導の主軸となる検定教科書への対応も行い、先生さえその気なら、明日からすぐに活用できるサービスになっています。 外国語は、文法や語彙などの基礎知識だけではなく、自らの身体を使って音から定着させることで使えるようになっていきます。TerraTalkでは、全国のさまざまな現場で英語を話す・発話する機会を増やすことで、すべての学習者の可能性を広げています。
TerraTalkを活用する学級①
TerraTalkを活用する学級②

What we do

英語学習サービス「TerraTalk」の開発・運営を行っています。2021年3月1日時点で、累計ID数が25万人を突破。その多くが全国の小中学校で、現在進行系で、生徒たちの学習スタイルを変革しています。 自社開発の発音解析エンジンや、教材制作ツールを軸に、現場で使いやすい多種多様な教材を制作。学校現場での指導の主軸となる検定教科書への対応も行い、先生さえその気なら、明日からすぐに活用できるサービスになっています。 外国語は、文法や語彙などの基礎知識だけではなく、自らの身体を使って音から定着させることで使えるようになっていきます。TerraTalkでは、全国のさまざまな現場で英語を話す・発話する機会を増やすことで、すべての学習者の可能性を広げています。

Why we do

TerraTalkを活用する学級①

TerraTalkを活用する学級②

今後数十年に渡って人口が減り、資源もない日本において、文化的・経済的に世界と繋がっていくことは、個々人が自由や幸せを手にする上でも、日本の社会が健康的に発展していく上でも、重要なピースになっていきます。 少しずつですが、教育は変わってきています。今では、小学校3年生から英語活動が始まり、2021年からは、中学校での英語の内容も大幅に高度化。また環境面の変化として、生徒が一人一台デジタルデバイスを持ち歩く「GIGAスクール構想」が本格的に始まり、指導や生活の様々な面においてITの力を借りることができるようになりました。 ジョイズでは、こうした変化の大きい時代に対して、変化を乗りこなすための触媒になることを目指しています。いかにスムーズに、化学変化を起こしていくか。それには、IT技術を使いやすい製品に落とし込むデザインの力も、新しい技術を開発する力も、現場に入り込むコンテンツをつくるためのビジネス力も必要です。 ひとつひとつが大変ですが、変わっていく現場や、生徒の英語力を目指して、私達は日々仕事をしています。

How we do

ジョイズ株式会社では、最高の才能を集めるため、世界中から採用を行っています。社内では英語と日本語が半々で使われる環境で、多くの社員は両方を理解します。 2020年の新型コロナウイルス流行移行、基本的にリモート勤務体制に移行しました。社内のコミュニケーションではSlackの公開チャネルを多く活用しつつ、Google Drive、Quip、Monday、Front、HubSpotなどのツールを最大活用して、少人数で最大のインパクトを出すことに拘っています。 ユニークな業務推進の仕組みとして「Weekly Company Commitment」というものがあります。週1回行われる優先順位見直しの会議の中で、特に緊急度が高いものは、WCCと認定され、社内のリソースがこの課題解決に最適化されます。特徴は、WCCに必要と判断されれば、リーダーやマネジメント層も積極的にメンバーとして関わることです。 製品開発においては「仮想オンラインスクール」という仕組みがあります。これは、社内のメンバーが担当の垣根を越えて、先生または生徒として、現実のユースケースに沿って製品を使い英語を学ぶ体験をすることで、製品の課題や改善点を抽出する活動です。前例のない、最先端の製品開発を行うためには、教務・教材、デザイン、エンジニアリング、ビジネスが、全体最適で取り組むことが必要だと、ジョイズは考えています。

As a new team member

あなたの専門性を、次の世代のために生かしませんか。 国際色豊かなチームと、リモートワークを中心に、最新のAI技術を活用した英語教材の制作にあたって頂きます。市場・事業ともに大きく成長しているスタートアップで、制作した教材が数万〜数十万のリーチを持つことも珍しくありません。 教職経験者や、出版・編集関係のプロでできたチームですが、TerraTalkは、小学生から大人まで幅広い層に利用されているため、直接の経験にないタイプの制作をする必要があります。チャレンジしつづける情熱がある方からのお声がけをお待ちしております。
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