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不登校の子どもたちを支える学習・キャリア発達支援スタッフ募集!

不登校支援スタッフ
Mid-career

on 2020-01-20

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不登校の子どもたちを支える学習・キャリア発達支援スタッフ募集!

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Asako Shimooka Kikuchi

NPOカタリバの採用担当です。 1983年名古屋市生まれ。南山大学外国語学部卒。 新卒で大日本印刷株式会社に入社し、法人営業、事業開発に携わる。 社内でキャリア研修などを企画・実施したことをきっかけに若者へのキャリア教育の必要性を実感、2013年カタリバに転職。 広報・ファンドレイジング部責任者を経て2017年に採用部署を立ち上げ、職員・インターンの募集・採用を担当。 JCDA認定CDA(キャリア・デベロップメント・アドバイザー)。 趣味はライブ参戦。地下のライブハウスによく出没します。

認定NPO法人カタリバ's members

NPOカタリバの採用担当です。 1983年名古屋市生まれ。南山大学外国語学部卒。 新卒で大日本印刷株式会社に入社し、法人営業、事業開発に携わる。 社内でキャリア研修などを企画・実施したことをきっかけに若者へのキャリア教育の必要性を実感、2013年カタリバに転職。 広報・ファンドレイジング部責任者を経て2017年に採用部署を立ち上げ、職員・インターンの募集・採用を担当。 JCDA認定CDA(キャリア・デベロップメント・アドバイザー)。 趣味はライブ参戦。地下のライブハウスによく出没します。

What we do

私たち「認定NPO法人カタリバ」は、日本国内の10代の子どもたちを対象に教育活動を行う、2001年創業の教育NPOです。 どんな環境に生まれ育っても未来をつくりだす「意欲」と「創造性」を育むことができる社会を目指して、子どもたちに「きっかけ」を届けたり、チャレンジを通した学びに伴走する活動を行っています。 ■事業内容■ ・キャリア学習/探究学習プログラム提供 ・被災地や困難を抱えた子どもへの居場所提供・学習支援 ・高校や行政と協働した教育魅力化コーディネート など
課題先進地から未来の教育の当たり前をつくる、“雲南市高校魅力化プロジェクト”。高校のカリキュラム設計やプロジェクト型学習の授業開発や実施などに取り組んでいます。
被災地の放課後学校”コラボ・スクール”
東京・高円寺のNPOカタリバ本部。ボランティア・インターンも多数活動に参画し、10代との”ナナメの関係”を築いています。
島根県雲南市の“おんせんキャンパス”での全社会議の風景。年に1度全職員が集まり、カタリバの提供価値や今後の事業に関して意見を交わします。
困難な環境を抱える生徒たちに居場所をつくることで、心の安全基地を届ける“アダチベース”
自ら未来を切り拓く力を育む探究学習を、ともに創る“ふたば未来学園高校支援”。探究学習の授業サポートと、学内での放課後の居場所支援を行っています。

What we do

課題先進地から未来の教育の当たり前をつくる、“雲南市高校魅力化プロジェクト”。高校のカリキュラム設計やプロジェクト型学習の授業開発や実施などに取り組んでいます。

被災地の放課後学校”コラボ・スクール”

私たち「認定NPO法人カタリバ」は、日本国内の10代の子どもたちを対象に教育活動を行う、2001年創業の教育NPOです。 どんな環境に生まれ育っても未来をつくりだす「意欲」と「創造性」を育むことができる社会を目指して、子どもたちに「きっかけ」を届けたり、チャレンジを通した学びに伴走する活動を行っています。 ■事業内容■ ・キャリア学習/探究学習プログラム提供 ・被災地や困難を抱えた子どもへの居場所提供・学習支援 ・高校や行政と協働した教育魅力化コーディネート など

Why we do

困難な環境を抱える生徒たちに居場所をつくることで、心の安全基地を届ける“アダチベース”

自ら未来を切り拓く力を育む探究学習を、ともに創る“ふたば未来学園高校支援”。探究学習の授業サポートと、学内での放課後の居場所支援を行っています。

■起業に至る想い■ 私たちは、自分にラベルを貼り、自信が持てず、意欲を持てずに毎日を過ごす10代にたくさん出会ってきました。彼らはほんの些細な「きっかけ」で前向きになり、努力できる自分に変化できる、可能性に満ちた存在です。 多様な人と出会い、語り、悩み、学ぶ機会さえあれば。 「こんな風になりたい」という憧れを見つけることさえできれば。 そうなれば誰もが未来をつくりだす意欲と創造性を持つことができるはずです。しかし、その「きっかけ」に出会えずに過ごす10代がたくさんいます。たまたま出会った環境や受けられた教育に左右されずに、どうすれば、すべての10代が意欲と創造性を育むことができるでしょうか? ■カタリバの理念■ 弊社では、どのような環境に生まれ育っても未来をつくりだす力を育むことができる社会を目指し、すべての10代が意欲と創造性を手にできる未来を実現しようと活動しています。 私たちの使命は、「意欲と創造性をすべての10代へ」。 そして私たちが実現したいのは、「どんな環境に生まれ育っても、未来をつくり出す力を育むことができる社会」です。 以下でご紹介する3つの強みを磨き、クレドを実践することで私たち自身が常に進化し、未来をつくる体現者であることを目指しています。 ■解決したい課題■ これからは、テクノロジーの発達や少子高齢化・人口減少などの社会環境の変化が進み、より予測不可能な時代になっていくでしょう。そんな未来を生きる今の10代には、自分の将来を前向きに考える意欲と、AIなどが進化しても取って代わられることのないクリエイティビティが必要です。 「どのような世界になっても、自ら未来を創っていくことができる。」そうなるための意欲と創造性をすべての10代が育むことができるよう、私たちは限界を決めずに未来の教育のあり方をつくろうとしています。 カタリバでは意欲・創造性をすべての10代に届けていきます。

How we do

東京・高円寺のNPOカタリバ本部。ボランティア・インターンも多数活動に参画し、10代との”ナナメの関係”を築いています。

島根県雲南市の“おんせんキャンパス”での全社会議の風景。年に1度全職員が集まり、カタリバの提供価値や今後の事業に関して意見を交わします。

NPOカタリバは、学校・放課後・地域・行政など、10代を取り巻く様々な環境に、新しい手法で働きかける団体です。 開発したサービスを組み合わせてプロジェクトを立ち上げ、教育プログラム提供、居場所施設の運営、高校や行政へのハンズオン支援など様々な手法で、10代の可能性を広げる活動に全国で取り組んでいます。 ■私たちの強み■ ・少し年上の先輩と本音で対話することで10代のココロに火を灯す「ナナメの関係という共成長モデル」 ・複雑で繊細な世代特性を踏まえた「10代に伴走する技術と仕組み」 ・成長を問い続け、組織もまたその成長と個人の働きがいを支える「個人の進化を支える強い組織文化」 この3つが私たちの強みです。カタリバの核であり、10代の可能性を拡げるプロフェッショナルとして磨き続ける指標でもあります。 ■クレド~一人ひとりの行動指針~■ カタリバすべてのスタッフが大切にする行動指針として、3つのクレドを掲げています。クレドは私たち自身が常に進化し、未来をつくる体現者であり続けるための大切な指針です。 【自律】困難な環境も、能力以上の仕事も、チャレンジ上の失敗も未来への投資 【イノベーション】NPOだからできるスピードとアイディアを駆使して、つくりたい未来から始める 【共生】違いから学び合う創発が、個人と組織の力となる

As a new team member

島根県雲南市の教育支援センター「おんせんキャンパス」で、不登校の小・中・高校生が安心して学べる環境づくりと、自ら学び行動する意欲を抱くようになるためのサポートを行う仕事です。 ★1/29(水)20時~オンライン採用説明会開催!ご参加希望の方は「話を聞いてみたい」ボタンでお知らせください。 ■募集の背景 「おんせんキャンパス」は、NPOカタリバが運営を受託している、島根県雲南市の教育支援センターです。 学校に通うことに困難を抱えている児童・生徒が通うおんせんキャンパスでは、一人ひとりの習熟度に合わせた少人数での学習支援や、農作業や地域行事への参加などキャリア発達のための活動も取り入れています。 学校や保護者と密に連携をとりながら、施設に通えない子どもには家庭訪問も実施。子どもたちの再登校や継続登校、進路実現を目指してサポートしています。 一人ひとりに寄り添いながら子どもたちの成長を支えたい方のご応募をお待ちしています。 ●活動レポートはこちら 保護者にも地域にも「ナナメの関係」が連鎖する。 子どもたちの一歩を応援する「おんせんキャンパス」の不登校支援 https://www.katariba.or.jp/magazine/article/report190828/ ■仕事内容 ・おんせんキャンパスにおける小中学生への相談援助、キャリア発達支援(体験、スポーツ活動)業務 ・中学校卒業後の子ども、若者向けの居場所、学習スペースの企画運営 ・家庭、学校への訪問による相談援助支援 ・子育てや子どもとの関わりに困り感のある、家族の方への相談援助業務 ・その他、施設運営に関する業務 など ■仕事のやりがい 自然に囲まれた木のぬくもりのある校舎で、子どもたち一人ひとりのペースや状況に合わせて活動を考え、それぞれの気持ちに寄り添いながら働くことができます。子どもたちの好きなことや興味のあることに一緒に取り組んだり、ゆっくりと語り合ったりする中で子どもの成長を間近で感じることができます。 学習支援や体験活動、スポーツ活動では、スタッフも子どもたちと一緒に様々な機会に挑戦し、汗を流したり、感動したりすることができます。 子どもたちへの関わり方をチームで考え、適切なサポートを模索し実行していく中で、子どもたちが成長し、変化していく様を感じられることが最大のやりがいです。 ■求める人物像 ・不登校支援に興味や課題意識を持っている方 ・教員や塾講師などの経験を活かしたい方 ・子どもを尊重し、子どもの価値観を理解し寄り添える方 ・学校や家族、関係機関など多様なステークホルダーとの調整ができる方 ・「子どもの変化」という成果を目の当たりにしながら仕事をしたい方 ■求めるスキル・経験 ・社会人経験3年以上 ・学校や教育機関、福祉機関での教育や子ども、若者支援の経験 ・教員免許や福祉に関する資格があれば優遇 ・Word、Excel、Power Pointを活用できること
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