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海外教育の理論を日本へ。3Dプリンター×探究学習で次世代を育てる幹部候補

春から東京勤務/事業開発責任者
Mid-career

on 2025-10-24

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海外教育の理論を日本へ。3Dプリンター×探究学習で次世代を育てる幹部候補

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戸田 勝也

KDDIグループ、株式会社安川電機を経て、株式会社SonoSakiを設立。 ロボットによる、人減らしに尽力した安川電機時代。 リストラされていく人達をたくさん見てきた。 リストラされた人たちは「また同じ働き方」を選んだ。 視野を広げて、世界を見れば、 「たくさんの可能性が広がっているのに」 この現状を変えるために、株式会社SonoSakiを設立しました。 感受性豊かな子供時代にこそ、 多様な経験と自信を育み、それが土台となり成長をしていく。 私たちが子供たちに教えているのは「技術」だけではありません。 テストだけでは測れない、人間の基礎となる「非認知能力」に着目し、 生涯に渡って豊かな人生を歩むための基礎となる力を育むための、教育サービスを提供しています。

戸田 かえで

1992年生まれ、東京出身。生き物と創造することが大好きな33歳です。 大人になってから、好きなことができない人生にうんざりしていました。 働いていた会社では、AIによる省人化が進み、 「このままじゃ、自分は何者にもなれない」と不安を感じたのが始まりです。 どうせやるなら、心から好きなことを仕事にしたい。 そう思って出会ったのが、ゲームや映画に使われる3DCGの世界でした。 仕事の傍ら独学で学び、1年半で専門職への転職に成功。 けれど、どこか満たされない自分がいました。 「もし子どもの頃に、もっと早く新しい技術や探究に触れられていたら… きっと人生の選択肢はもっと広がっていた。」 アーティストとしての経験の中で、 「モノづくり」は“手先の技術”だけではなく、 「なぜ作るのか」「誰のために作るのか」を深く探究することだと気づきました。 それはクライアント理解にも通じ、 “探究する力”こそが人の可能性を広げる本質だと感じたのです。 では、なぜ学校ではこの「探究の学び」を教えないのか? そう感じて海外教育を調べた時、衝撃を受けました。 探究学習や3Dプリンター教育、非認知能力を育む仕組み―― 日本では想像できないような教育を、 海外は10年以上も前から実践していたのです。 その瞬間、心の中で誓いました。 「自分はアーティストとして作品をつくるだけで終わらない。 教育の仕組みそのものを変えていく挑戦者になる。」 こうして、こどもたちが“夢見る世界”を見られるように、 その“その先”をつくる会社として、株式会社SonoSakiを設立しました。 私は信じています。 挑戦する大人が増えれば、社会はもっと面白くなる。

榊原 愛乃

2001年生まれ、愛知県名古屋市出身。 前職では化学メーカーで研究開発に従事していました。しかし、人間関係の問題を経験したことで、「環境や経験によって人の可能性は大きく左右される」という現実を痛感しました。 それをきっかけに、これまでの自分の経験や知識を活かしながら、もっと多くの人や子どもたちの可能性を広げる仕事に挑戦したい――そんな想いが芽生えました。 もともと3DCGに興味はありながら学ぶ機会がなかったのですが、学生時代に関わっていた教育の仕事に再び触れたことで、「ここでなら挑戦できる」と感じ、株式会社SonoSakiに入社。 現在は「みらいのおねんど教室」を運営し、自分自身も日々学びながら、子どもたちの好奇心と創造力を最大限に引き出す教育に取り組んでいます。 子どもたちの笑顔や「できた!」という瞬間に立ち会えることが、私の何よりの喜びです。 前職とはまったく異なる世界ですが、挑戦を恐れず、共に成長し続ける姿勢を大切にしています。 これからも、子どもたち一人ひとりの可能性を信じ、未来につながる学びの場を育てていきたいと思っています。

笠井 果穂

テストには答えがありますが、 人生には答えがありません。 「どう生きていくか」という問いに、正解を知っている人はいません。 けれども、心のどこかで「これが好き」「これをやってみたい」と感じる瞬間が、きっと誰にでもあります。 その気持ちは、すでに才能のはじまりです。 なぜなら、心が惹かれるものを見つける力こそが、自分らしさの源だからです。 好きなことに向き合える時間は、本当に貴重です。 今はまだ、いろいろな「好き」を集めている途中でも、やがてそれらが積み重なって、 自分だけの宝物のように光り出す日がきっと来ます。 だからまずは、「好き」や「やってみたい」という気持ちを大切に。 その小さな芽を、一緒に育てていけたらと思います。

株式会社SonoSaki's members

KDDIグループ、株式会社安川電機を経て、株式会社SonoSakiを設立。 ロボットによる、人減らしに尽力した安川電機時代。 リストラされていく人達をたくさん見てきた。 リストラされた人たちは「また同じ働き方」を選んだ。 視野を広げて、世界を見れば、 「たくさんの可能性が広がっているのに」 この現状を変えるために、株式会社SonoSakiを設立しました。 感受性豊かな子供時代にこそ、 多様な経験と自信を育み、それが土台となり成長をしていく。 私たちが子供たちに教えているのは「技術」だけではありません。 テストだけでは測れない、人間の基礎となる「非認知能力」に着目し、 生涯に渡って豊...

What we do

私たちは、愛知県名古屋市を拠点に、子供たちが未来を切り拓くための「非認知能力」を育むSTEAM教育を提供しているEdTechスタートアップです。主力事業は、年長から中学生を対象とした「みらいのおねんど教室」。3DCGソフトと3Dプリンターという、最新のデジタル技術を融合させた独自のカリキュラムを展開しています。 2024年には株式会社NTTドコモとの業務提携も発表、さらに2025年には、内閣府、経済産業省などが後援する「第19回キッズデザイン賞」を受賞、経済産業省が主宰する「未来の教室 ~learning innovation~」にもEdTech事業者として掲載されるなど注目が集まっています。 ▍探究学習×デジタル技術が融合する、独自の教育 私たちの教室の最大の特徴は「探究学習」がコンセプトです。子どもたちは、3DCGで作品を作り出す前準備として、「作るものを調べる」その上で、粘土をこねるように直感的に3DCGを作成し、その作品は3Dプリンターで手で触ることができる「形になる」。「調べる」「作る」「形になる」このプロセスを通じて、デジタルとリアルの両面からモノづくりを体験します。単なるプログラミング学習ではなく、手を動かし、試行錯誤を繰り返すことで、以下の4つの力を育成しています。 ・探究心:テーマの中から自ら作りたいものを決める、作る物を調べる「探究する力」 ・創造力:デジタルツールを自由自在に使い、頭の中のアイデアを具現化する力 ・論理的思考力:3Dプリンターで出力するための構造を考える力 ・問題解決能力:イメージ通りにいかない時に、自力で解決策を導き出す力 ▍教育業界の新しい波に乗るユニークなポジション 小学生のプログラミング教育必修化や、STEAM教育への注目の高まりを背景に、子供向け教育市場は拡大傾向にあります。大手プログラミングスクールがロボットやゲーム開発を中心とする中で、私たちは「3DCG×3Dプリンター」というユニークな切り口で、特に創造性やアートに関心の高い層からの支持を得ています。 3DCGは現在でも、エンタメ、医療、建築など幅広い分野で活用されている技術で、今後より活用範囲が拡大していく傾向にあります。私たちは、この最先端技術を子どもたちが遊びを通じて学び、将来の可能性を広げるきっかけを作っています。 ▍地域から全国、そして公共教育へ 現在は、オンラインを中心に名古屋市内でも教室運営を行っていますが、今後はこの独自性の高い教育プログラムをより多くの子どもたちに届けるため、3〜5年でスクールの多店舗展開を進めていく計画です。最終的な目標は、私たちのプログラムを公立学校などの公共の教育機関でも活用できる環境を整えること。地域から日本のデジタル教育の底力を上げていく、大きなミッションを胸に挑戦を続けています。
新しい事を企画するときは、必ず全員の意見を聞きながら、良いものに仕上げていくようにしています!役員、講師、バイト関係なく皆で成長させています!
子ども達に指導する先生は、技術を教える。ではなく、子供たちに、楽しく考えてもらうレッスンをしています♪レッスン中はいつも先生と生徒達で楽しい会話をしながら進めています♪
海外では当たり前の、3Dプリンターを活用したキャリア教育を日本でも広める為、公立の中学校でも授業もしております。短期ではなく、長期的に学べる教育を推進しています!
お教室に通われている生徒さんと、保護者の皆さま、先生方と撮影会を開催しました♪普段はオンラインで交流しているので、リアルで交流出来る貴重な時間となりました♪
成田国際空港で作品展示会の準備をする、先生や企画部長ら社員全員一丸となって、展示会成功に向けて準備をしました!
作品展示会では累計1000人以上の来場者がおり、アメリカ、オーストラリア、中国、メキシコなど様々な国の旅客の皆様にご覧頂き、「日本の子供たちがすごい!」と大絶賛頂きました!

What we do

新しい事を企画するときは、必ず全員の意見を聞きながら、良いものに仕上げていくようにしています!役員、講師、バイト関係なく皆で成長させています!

子ども達に指導する先生は、技術を教える。ではなく、子供たちに、楽しく考えてもらうレッスンをしています♪レッスン中はいつも先生と生徒達で楽しい会話をしながら進めています♪

私たちは、愛知県名古屋市を拠点に、子供たちが未来を切り拓くための「非認知能力」を育むSTEAM教育を提供しているEdTechスタートアップです。主力事業は、年長から中学生を対象とした「みらいのおねんど教室」。3DCGソフトと3Dプリンターという、最新のデジタル技術を融合させた独自のカリキュラムを展開しています。 2024年には株式会社NTTドコモとの業務提携も発表、さらに2025年には、内閣府、経済産業省などが後援する「第19回キッズデザイン賞」を受賞、経済産業省が主宰する「未来の教室 ~learning innovation~」にもEdTech事業者として掲載されるなど注目が集まっています。 ▍探究学習×デジタル技術が融合する、独自の教育 私たちの教室の最大の特徴は「探究学習」がコンセプトです。子どもたちは、3DCGで作品を作り出す前準備として、「作るものを調べる」その上で、粘土をこねるように直感的に3DCGを作成し、その作品は3Dプリンターで手で触ることができる「形になる」。「調べる」「作る」「形になる」このプロセスを通じて、デジタルとリアルの両面からモノづくりを体験します。単なるプログラミング学習ではなく、手を動かし、試行錯誤を繰り返すことで、以下の4つの力を育成しています。 ・探究心:テーマの中から自ら作りたいものを決める、作る物を調べる「探究する力」 ・創造力:デジタルツールを自由自在に使い、頭の中のアイデアを具現化する力 ・論理的思考力:3Dプリンターで出力するための構造を考える力 ・問題解決能力:イメージ通りにいかない時に、自力で解決策を導き出す力 ▍教育業界の新しい波に乗るユニークなポジション 小学生のプログラミング教育必修化や、STEAM教育への注目の高まりを背景に、子供向け教育市場は拡大傾向にあります。大手プログラミングスクールがロボットやゲーム開発を中心とする中で、私たちは「3DCG×3Dプリンター」というユニークな切り口で、特に創造性やアートに関心の高い層からの支持を得ています。 3DCGは現在でも、エンタメ、医療、建築など幅広い分野で活用されている技術で、今後より活用範囲が拡大していく傾向にあります。私たちは、この最先端技術を子どもたちが遊びを通じて学び、将来の可能性を広げるきっかけを作っています。 ▍地域から全国、そして公共教育へ 現在は、オンラインを中心に名古屋市内でも教室運営を行っていますが、今後はこの独自性の高い教育プログラムをより多くの子どもたちに届けるため、3〜5年でスクールの多店舗展開を進めていく計画です。最終的な目標は、私たちのプログラムを公立学校などの公共の教育機関でも活用できる環境を整えること。地域から日本のデジタル教育の底力を上げていく、大きなミッションを胸に挑戦を続けています。

Why we do

成田国際空港で作品展示会の準備をする、先生や企画部長ら社員全員一丸となって、展示会成功に向けて準備をしました!

作品展示会では累計1000人以上の来場者がおり、アメリカ、オーストラリア、中国、メキシコなど様々な国の旅客の皆様にご覧頂き、「日本の子供たちがすごい!」と大絶賛頂きました!

夢ある世界に進むための、その先の道しるべを創る  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 「もしこの技術を子どもの頃から知っていたら、将来の選択肢はもっと広がっていたのではないか」 これが、株式会社SonoSakiの創業の原点です。創業者である戸田かえでは、大人になってから3DCGという技術と出会い、その奥深さに魅了されました。しかし同時に、「もっと早く知っていれば」という後悔も残りました。 技術は日々進化し、今の子どもたちが大人になる頃には、社会は想像もつかないほど変化しているでしょう。経済的な不安や先の見えない世の中だからこそ、子どもたちが希望を持って未来へ進んでいけるための「選択肢」を幼少期から提供し、視野を広げることが、教育事業に携わる私たちの使命だと考えています。 ▍好奇心と探究心を持って未来を創造できる人財を育成する 私たちは単に3DCGや3Dプリンターの技術を教えているわけではありません。目指しているのは、「好き」を原動力に、好奇心と探究心を持ってワクワクしながら未来を創造できる人財を育成することです。 自分の手を動かし、失敗し、なぜうまくいかないのかを考え、解決する。この「デジタルねんど」のプロセスを通じて、子どもたちは「未来は明るい」と信じ、困難に立ち向かうための「考え方」を育みます。これは、どんな時代が来ても自らの意思で人生を選択し、後悔しない生き方を応援することに繋がるという信念があるからです。 ▍教育の未来を共に切り拓く 現在、日本における最新のSTEAM教育や3Dプリンター教育の認知度は、残念ながらまだ低いのが現状です。この未開拓の市場を切り拓き、教育のリテラシーが高い層だけでなく、社会全体にその価値を広めていくことが私たちの最大の課題です。 しかし、これは同時に、日本のデジタル教育の「底力」を根本から引き上げ、社会全体を変えていくという、大きな社会貢献に繋がる挑戦でもあります。私たちは、この情熱的な挑戦に、自らの成長を重ね合わせられるコアメンバーと共に取り組み、すべての子どもたちが自分の可能性を信じ、輝かしい未来を創造していける社会を目指していきます。

How we do

海外では当たり前の、3Dプリンターを活用したキャリア教育を日本でも広める為、公立の中学校でも授業もしております。短期ではなく、長期的に学べる教育を推進しています!

お教室に通われている生徒さんと、保護者の皆さま、先生方と撮影会を開催しました♪普段はオンラインで交流しているので、リアルで交流出来る貴重な時間となりました♪

▍代表の理念が強く反映された、フラットで熱量の高い組織 私たちは代表の戸田夫妻が中心となり、少数の正社員とアルバイトで構成される、アーリーステージのベンチャー企業です。組織はフラットで、代表の理念が強く反映されたミッションドリブンな文化が特徴です。 特に重視しているのは、「会社の成長を共に楽しめるか」という点です。変化を前向きに捉え、新しいことに挑戦する意欲と、チームとして協力し合いながら能動的に行動する姿勢を持つメンバーが集まっています。 ▍挑戦を後押しする、風通しの良いコミュニケーション 私たちは小規模な組織だからこそ、新しいアイデアや改善案がスピーディーに採用される風通しの良い環境があります。代表やマネジメント層との距離が近く、現場の意見が直接事業運営に反映されます。 既存の講師陣は、教員などの教育現場や広告代理店の転職者、ものづくり、デザインに熱意を持つメンバーなど、バックグラウンドは多様です。しかし「子どもが好き」という共通の想いと、「チームで協力し、新しいことに挑戦していく」という姿勢が共通しています。 ・活発な交流:スタッフ間のコミュニケーションは活発です。日々の業務だけでなく、定期的な親睦を深める機会を設けています。 ・ユニークな社内イベント:誕生月のメンバーをホテルランチでお祝いしたり、出張やイベント時には前日にバーベキューをするなど、アットホームな雰囲気の中でチームワークを深めています。 ▍仕事と人生を一体化させる「コアメンバー」としての働き方 私たちは、この事業を単なる「仕事」として割り切るのではなく、自身のスキルアップが人生の豊かさにつながる、そんな「ワークアズライフ」に近い働き方を志向しています。 今回募集する教室長候補は、今後の事業展開を担う中核メンバーとしての役割が期待しています。会社が成長すれば、もちろん個人の待遇や給与も向上し、関わるメンバー、一人ひとりの人生観と幸福度を共に高めていくことを目的とした組織です。 私たちは、変化の多い成長フェーズにあるため、前向きに挑戦し、自らの成長と会社の成長を重ね合わせたいという熱意を持った方、共に成長を楽しめる方を求めています。

As a new team member

このポジションは、単なる講師ではなく、教室運営のすべてを統括する「責任者」としての役割を期待しています。教室運営の責任者として、子どもたちの未来を創る教育プログラムを自らの手で広げ、将来的には組織をけん引していただきたいと考えています。 ▍教室運営のPDCAを回す「責任者」としての役割 ・教室運営の核となる実務を通じて、この事業への理解を深めていただきます。 単に指導だけではなく、日々の業務に改善と企画を加えていき「どうすれば子どもたちや保護者に喜んでもらえ、教室の価値が高まるか」という視点で取り組んでいただきたいと思います。 ・体験会の企画・実行 新規生徒獲得の重要なチャネルである体験会の企画、当日の運営、そして成功&改善! PDCAサイクルを回しながら、継続的に取り組んでいただきます。 ・保護者対応と信頼構築 子供たちの成長を記録し、継続的に学んでもらうための保護者とのコミュニケーション窓口に。 信頼関係を構築し、教室のファンを増やしていきましょう! ・教室全体のマネジメント 教室運営に関わる契約や売上管理など、幅広い事務業務を担い、円滑な運営を支えます。 ▍事業成長の未来を創る「コアメンバー」としての挑戦 私たちの事業は、多店舗展開を目指す成長フェーズ このポジションは、将来的に複数店舗のマネジメントを担う幹部候補として、教室運営の枠を超えた大きな仕事に挑戦できる機会があります。 ・イベント企画・開発 子供たちのモチベーションを高める展示会や作品コンクール、ファンを増やすための独自イベントを企画・実行します。 ・カリキュラム開発への参画 子供たちの可能性を広げる新しい学びの機会を、自らアイデアを出し創り出すチャンスも。 ・人材育成とチームリード アルバイト講師やスタッフの育成を主導し、教室全体のスキルアップと質の高い教育を提供するためのチーム体制をリードします。 ・将来的なマネジメント 今後3〜5年で多店舗展開を進める計画のもと、将来的には複数店舗を統括するマネジメントメンバーとして、事業の中核を担っていただきます。 ▍入社後の研修・サポート体制 教育現場での指導経験は必須ではありません。 未経験の方でも安心してスタートできるよう、OJTを中心とした研修体制を整えています。 ・OJTによる実践習得 入社後はまず、メイン講師のアシスタントとして現場に入り、子どもたちや保護者とのコミュニケーション、場の空気の読み方、様々な対応方法を実践の中で学びます。 ・技術習得(座学・自習) 3DCGや3Dプリンターに関する専門知識は、座学や実際に手を動かしながら習得。 先輩社員が隣でレクチャーするなど、積極的にサポートします。 ▍必須要件 ・社会人経験(1年以上) ・子供が好き、教育と人の成長に興味がある ・会社のミッションや成長への共感 ・2026年春以降は東京で働ける方 ▍歓迎要件 ・教育現場での指導経験 ・イベント企画・運営やマネジメントの経験 ▍求める人物像 ・子どもたちの「できた!」を自分のことのように喜べる方 ・新しいデジタル技術やモノづくりに好奇心を持って取り組める方 ・決まった業務をこなすだけでなく、組織や教室を良くするためのアイデアを能動的に発信できる方 ・自身の成長と会社の成長を重ね合わせ、共に成長を楽しめる方 私たちは、単に「仕事」として割り切るのではなく、ご自身のスキルアップが人生の豊かさにつながる、そんな成長を共に楽しめる方と一緒に働きたいと考えています。 少しでも興味を持っていただけた方は、 まずは気軽に「話を聞きに行きたい」ボタンより、ご連絡お待ちしています!
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