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拡大直前!教育アプリ事業の事業企画にガッツリ関われる!

Business Development
Internship

on 2024-07-22

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拡大直前!教育アプリ事業の事業企画にガッツリ関われる!

Internship
Internship

梨子田 光宏

人材系ベンチャーでキャリアをスタートし、営業および事業企画を経験後、エグゼクティブ領域のヘッドハンターへ転身。再びベンチャーに移り、HRTech事業の統括、地銀アライアンス事業統括などを歴任し、自身での起業を経て株式会社タイミーでは西日本のCS統括としてスポットワークの拡大に貢献。 上記経験を活かし、日本の教育構造に変革を起こすべく2023年1月に株式会社Teachを設立。

Maho Nakatake

百貨店にてプレタポルタの販売を経験し、キャリアアシストシステムズに2020年よりジョイン。 入社してすぐに新規事業「BIZPIA」の立ち上げ営業・運営や新規アプリ事業の立ち上げを担当し、グロースさせるために日々奮闘中…

松藤 蓮

■ 略歴 九州大学在学中に学生起業からフィンテックのスタートアップでCOOを経験。サイバーエージェントキャピタルから出資を受け、事業の立ち上げからグロースまでCOOとして事業を統括。就活では大手外資系IT企業より内定を受けるも辞退し、就活中のインターンシップで携わっていたTeachへ2023年4月に参画。 Teach社の経営企画として、事業戦略策定やプロダクトマネジメントなど幅広く担当しています。 ■ 株式会社Bulls - 2020年 1月〜 インターン 新規事業の立ち上げとSFA/CRMツールを使用したコンサルティング業務を担当してきました。 これまでに担当したコンサルティングでは、複数ツールを組み合わせた複雑なシステム構築や受注単価を140%に成長させるなど圧倒的な「結果」を提供してきました。 ■ 株式会社リスポ - 2021年 7月〜 COO(最高執行責任者) CEOと共に事業立ち上げと検証、ピボットを繰り返し、4回目の事業でフィンテック事業(PNBL)を軌道に乗せました。200名のユーザーインタビューを実施し、顧客接点から得たインサイトを基にプロダクトマネージャーと共にアジャイル開発を統括。サイバーエージェントキャピタルからの出資を受け、toC向けのプロダクト改善、toB向けの展開やカスタマーサクセスなどに取り組み、Biz組織と開発組織のマネジメントを行いました。 ■ 株式会社Teach - 2023年 4月〜 CSO(最高戦略責任者) プロダクトリリース前のMVP検証段階からインターンとして参画。初期にはプロダクト責任者として定量・定性両面の顧客インサイト収集を設計し、得られたインサイトを基にプロダクト開発方針やリリース管理を行いました。現在はCEO、COO、CMOと共に経営会議に参加し、プロダクト戦略策定と事業戦略策定を主導。BizOps、CsOps、DevOpsを同時に実現し、リリースから1年足らずで初月の40倍近くの売上高を達成。急成長を続けるスタートアップの事業とプロダクト戦略を両輪で統括しています。

Daisuke Kashiwaya

営業会社でキャリアをスタート。スポーツオンラインレッスン事業を営むベンチャーに移り、マーケティングチームの立ち上げ、プロダクトオーナーを担う。プロスポーツエージェント会社でCOOを経験後、再びベンチャーへ。美容医療アプリ事業を展開する株式会社トリビューではマーケティング責任者として従事。2023年11月よりTeachに参画。

株式会社Teach's members

人材系ベンチャーでキャリアをスタートし、営業および事業企画を経験後、エグゼクティブ領域のヘッドハンターへ転身。再びベンチャーに移り、HRTech事業の統括、地銀アライアンス事業統括などを歴任し、自身での起業を経て株式会社タイミーでは西日本のCS統括としてスポットワークの拡大に貢献。 上記経験を活かし、日本の教育構造に変革を起こすべく2023年1月に株式会社Teachを設立。

What we do

〜オンライン家庭教師アプリ『Teach』を2023年7月にリリース〜 【保護者/生徒ユーザー:「先生」は自分で選ぶ!】 学校でも、塾でも、1対1である家庭教師でも、原則、「先生」は勝手に選ばれてやってきます。 学ぶ内容も学校や塾の先生が提供する「カリキュラム」に従うことがほとんどです。 オンライン家庭教師アプリ『Teach』は、 この従来型の教育構造に一石を投じる、 ①先生の自己紹介やレビュー評価を参考に ②保護者/生徒が先生を選び ③オンラインで授業ができる 今まで、ありそうで無かった画期的な教育アプリです。 保護者/生徒側のユーザーは、アプリをダウンロードするだけで、 入会金や月額費用は一切かからず、 希望に沿った先生を見つけるために、検索または募集を出すことができます。 授業は1回ごとのクレジットカード課金のため、 ・テスト前や受験前に集中して依頼する ・苦手な教科だけお願いする ・宿題のサポートをしてもらう ・具体的な問題や単元ではなく勉強法などのアドバイスをもらう ・お試しで色んな先生を試してみる など、ニーズに応じて様々な使い方が可能です。 【先生ユーザー:簡単登録!効率良く家庭教師!】 先生側のユーザーは、自分の空き時間をスケジュールとして登録でき、 スキマ時間で高時給の家庭教師アルバイトが可能。 授業は全てオンラインで行われるため、 通勤の時間も無く、好きな時間・好きな場所で効率良く仕事ができます。 時給は先生自ら設定することができ、 当然相場からかけ離れた時給では選ばれにくくなりますが、 授業を実施して保護者/生徒ユーザーからの高評価が積み重なることで より高時給でも選ばれることができます。 【まだまだ検証期間】 『Teach』は2023年7月のリリース後、 大きな拡大はせずにユーザーの使い方やニーズを分析・調査し、 ユーザーヒアリングやアプリ内でのユーザーの行動データを細かく取得し アプリやサポート体制の改善を繰り返してきました。 ここからいよいよマーケティングを仕掛けて拡大に舵を切っていきますが、 他にない新しいサービスを展開する以上、検証と改善は永遠に続きます。 拡大と検証・改善、これらを高速で実行し、 小学生・中学生・高校生では知らない人がいない、 みんなが使うアプリを目指します。

What we do

〜オンライン家庭教師アプリ『Teach』を2023年7月にリリース〜 【保護者/生徒ユーザー:「先生」は自分で選ぶ!】 学校でも、塾でも、1対1である家庭教師でも、原則、「先生」は勝手に選ばれてやってきます。 学ぶ内容も学校や塾の先生が提供する「カリキュラム」に従うことがほとんどです。 オンライン家庭教師アプリ『Teach』は、 この従来型の教育構造に一石を投じる、 ①先生の自己紹介やレビュー評価を参考に ②保護者/生徒が先生を選び ③オンラインで授業ができる 今まで、ありそうで無かった画期的な教育アプリです。 保護者/生徒側のユーザーは、アプリをダウンロードするだけで、 入会金や月額費用は一切かからず、 希望に沿った先生を見つけるために、検索または募集を出すことができます。 授業は1回ごとのクレジットカード課金のため、 ・テスト前や受験前に集中して依頼する ・苦手な教科だけお願いする ・宿題のサポートをしてもらう ・具体的な問題や単元ではなく勉強法などのアドバイスをもらう ・お試しで色んな先生を試してみる など、ニーズに応じて様々な使い方が可能です。 【先生ユーザー:簡単登録!効率良く家庭教師!】 先生側のユーザーは、自分の空き時間をスケジュールとして登録でき、 スキマ時間で高時給の家庭教師アルバイトが可能。 授業は全てオンラインで行われるため、 通勤の時間も無く、好きな時間・好きな場所で効率良く仕事ができます。 時給は先生自ら設定することができ、 当然相場からかけ離れた時給では選ばれにくくなりますが、 授業を実施して保護者/生徒ユーザーからの高評価が積み重なることで より高時給でも選ばれることができます。 【まだまだ検証期間】 『Teach』は2023年7月のリリース後、 大きな拡大はせずにユーザーの使い方やニーズを分析・調査し、 ユーザーヒアリングやアプリ内でのユーザーの行動データを細かく取得し アプリやサポート体制の改善を繰り返してきました。 ここからいよいよマーケティングを仕掛けて拡大に舵を切っていきますが、 他にない新しいサービスを展開する以上、検証と改善は永遠に続きます。 拡大と検証・改善、これらを高速で実行し、 小学生・中学生・高校生では知らない人がいない、 みんなが使うアプリを目指します。

Why we do

- **MISSION**(日々果たすべき使命) **あなたの成長を導くリーディングカンパニーへ** 人の数だけ「成長」の定義がある。 自己実現の答えは個人が決める時代になりました。 そこに向かって邁進している人もいれば、 自己実現の方向性すら決めることができず永遠とぐるぐるしている人もいます。 そして、自分で決めたことに対しては誰も責任は取ってくれません。 自分が決めて失敗したことは自分で責任を取らなければなりません。 人類が長い歴史を経て、ようやく勝ち取った自己実現の時代。 私たちは、現代を強く生き抜くアナタに寄り添い続けます。 - **VISION**(実現したい未来) **自分色の学びをデザインする** 教育の在り方の新しいスタンダードとしてTeachが位置付けられる世界を目指します。 文部科学省が新たに打ち出した「教育進化のための改革ビジョン」では、 個別最適な学びと協働的な学びの日常化を大きな方針としています。 また「未来の教室ビジョン」では、 教科知識の習得は、従来の「一律・一斉・一方向型授業」ではなく、 「EdTechによる自学自習と学び合い」へと重心を移していくべきだとの見方を示しています。 これからの教育は「自分」で定めた目標から逆算し、自分で必要な学びを選んでいくといった、 目的ファーストな学びの在り方が要求されます。 つまり、教育される時代ではなく、自分で自分を教育する時代だとも言えます。 Teachでは、従来の日本の教育慣行にチャレンジを仕掛けながら、 まずは誰もが手元に持つスマートフォンのアプリひとつで 「より高速に / より手軽に / より高頻度に」 学ぶことのできる環境を普及させます。

How we do

◆「Teach」のコアバリュー(重要な共通の価値観) ①限界まで想像する(High imagination)  ・想像することに手を抜かない。相手の立場で常に考える  ・「相手やユーザーがどう思うか」を限界まで想像し尽くす  ・高い想像力は全ての仕事のレベルを高める ②何事も意志と意図を持ってやれ(DO with “will & intent”)  ・”絶対にやり切る”という意志を持つ  ・”なぜやるのか(意図)”を常に考える  ・意志と意図のない仕事は仕事じゃない ③意見は出してなんぼ(Give opinion)  ・どんな意見でも、まとまりが無くても、とにかく発言する。そこから何かが生まれる  ・最悪なのは、「間違った意見を言う」ことではなく「意見を言わないこと」  ・わからないのは自分だけじゃないかもしれない。わからないことを必ず伝える ④仮説思考(Hypothesis verification)  ・正解が無いことに挑むときは必ず「仮説」を考えて「検証」する癖をつける  ・「仮説」を1人で導き出せないときは仲間に頼る。調べる。聞いてみる  ・「検証」の手法は色々ある。最も効率的な検証を常に考える ◆Teachの働く環境 少数精鋭でマルチタスクに様々な企画やタスクを実行していくので、 嫌でも毎日のようにコアバリューを意識させられるようになります。 インターン生であっても関係なく重要な企画やタスクを任せますが、 中途半端な経験者を採用するよりも「ユーザーに近い大学生」が 真剣に考え切ってサービスを構築していく方が良いという経営判断をしています。 年齢に関係なく、「やる気」と「成長したいマインド」と「面白い事業に携わってみたい欲求」 を持っている人を求めています!

As a new team member

2023年7月にリリースをしたばかりのオンライン家庭教師アプリ『Teach』の 事業開発・CSなどを担当していただきます。 ◆具体的な業務内容 事業構築に関わるあらゆることを行います。 入れる時間数にもよりますが、 ・事業開発 ・分析 ・CS ・コーポレート(人事など) の、いずれかにメインメンバーとして関わっていただき、 それ以外のチームにもサブメンバーとして関わっていただきます。 最初はできることが少ないかのように思いますが、 アプリのユーザーは「大学生家庭教師」と「小・中・高の学生(および保護者)」を想定しているため、 ・実際に自分や友人達が講師として使うとしたら ・自分が高校生や中学生のときに教えてもらう側で使うとしたら ・自分の親だったらどう思うか という観点で様々な意見を出して欲しいです。 友人や知り合いに使ってもらってインタビューをすることでインサイトを得ることもできます。 機能の追加開発はみんなで考えることも多く、 コアバリューにあるようにどんどん意見を出していってほしいです。 企画業務が未経験でも、 「学生」というだけで意見が出せるのが教育事業のサービス企画の面白さでもあります。 ◆こんな人に来て欲しい(1つでも当てはまる方) ・ベンチャーで世の中にインパクトを与える事業立ち上げをしてみたい ・教育関連事業に興味がある ・事業企画やtoCマーケティングに関わってみたい ・これまでの学生生活、勉強や受験で頑張った経験がある ・家庭教師や塾講師のアルバイトをしたことがある ◆時間数と働き方 ・重要なタスクをお任せすることから普段は週20時間以上働ける方(学校のテストや就活で休み等はOK) ・就業時間は正社員は10:00~19:00ですが、少なくても可。午後のみや午前のみ、夕方〜夜なども相談可 ・大阪の谷町四丁目駅至近の当社まで通える方(一部リモート勤務もあります) 面談はオンラインでもOKです!
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    Team Personality Types

    Maho Nakatake BIZ-Dev Manager
    松藤 蓮CPO(プロダクト責任者)
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